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授業科目名
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担当教員
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幸福・福祉概論
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教育主任／他
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時間割番号
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単位数
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コース
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履修年次
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期別
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曜日
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時限
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| TME105 | 2 | ME,D | 1 | 前期 | 金 | II | ||||||||||||
| ［概要］ | ||||||||||||||||||
| 幸福・福祉・文化・多用な価値観などについて学び、これから「機械工学」を学んでいく意義の自覚を目指す。<BR> 講義構成は、講義30分・講義に関する質疑応答5分・グループ討論20分・発表25分・討論に関する質疑応答など10分である。グループ討論でのグループ長と書記はその場で指名する。書記は討論内容をまとめて発表する。<BR> また、講義終了時に宿題を課し、次週に提出する。 | ||||||||||||||||||
| ［具体的な達成目標］ | ||||||||||||||||||
| 本講義では『機械工学の意義』のひとつとして「幸福・福祉概論」を学ぶ。特に、これから「機械工学」を学んでいく意義の自覚を促すため、以下の3項目の習得を達成目標とする。<BR>1）人類の幸福・福祉とは何かについて考える能力と素養の涵養を行う。<BR>2）多用な価値観や多用な文化について考え、尊重する能力を涵養する。<BR>3）発表能力の基礎を養う。 | ||||||||||||||||||
| ［必要知識・準備］ | ||||||||||||||||||
| 予備知識は必要ない。ただし、講義内容に則したテキスト（1講義につき2ページ以内）の予習を義務付ける。なお、本講義科目は「技術者倫理」と関連しているため、この科目の受講を考慮して本科目を受講すること。 | ||||||||||||||||||
| ［評価方法・評価基準］ | ||||||||||||||||||
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| ［教科書］ | ||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||
| ［参考書］ | ||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||
| ［講義項目］ | ||||||||||||||||||
| 1．はじめに<BR> 2．福祉からのサナトロジー（死生学・死学）<BR> 3．タイトル「子どもの本のもつ力 １」<BR> 4. タイトル「子どもの本のもつ力 ２」<BR> 5．環境と健康<BR> 6．社会的責任<BR> 7．未来の自分：目標の意味を考える<BR> 8. 予備日<BR> 9．社会福祉 現代社会福祉の課題<BR>10．人間関係の基本<BR>11．幸福な人生と職業について<BR>12．社会福祉 質の高い福祉サービスを目指して<BR>13．楽しく生きる<BR>14．まとめ<BR>15．予備日<BR>（講師の都合により、順序が変わることもあります。） | ||||||||||||||||||
| ［教育方法］ | ||||||||||||||||||
| 1. 出席表を兼ねた質問用紙を配布し、質問のし易さを心掛けている。<BR> 2. 少数グループによる討論やその討論結果を発表することで、コミュニケーション能力や発表能力の向上を目指している。 | ||||||||||||||||||
| ［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］ | ||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||
| ［その他］ | ||||||||||||||||||
| オフィスアワー： 講義終了後 | ||||||||||||||||||