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授業科目名
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担当教員
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感性情報処理演習
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木下 雄一朗／杉浦 篤志／（ ）
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時間割番号
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単位数
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コース
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履修年次
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期別
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曜日
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時限
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| TCS317 | 1 | CS | 3 | 後期 | 木 | II | ||||||||
| ［概要］ | ||||||||||||||
| 人間の知覚特性の計測は，マン・マシンインターフェイスやメディアの設計において重要である．第1回から第4回では，人間の知覚のうちの視覚・聴覚の信号を取り扱う映像処理実装課題を通して，視覚・聴覚に対する理解を深める．感性は一般的に主観量であるが，これを客観的に測定することも試みられている．そこで第5回以降は，視覚・聴覚・触覚・味覚・脳波についての測定法の解説を受けた後に，5~6名程度のグループに分かれ，実際に人間の視覚・聴覚・触覚・味覚・脳波の知覚特性について測定する実験を行う．測定結果を分析する実験レポートの作成を通して，論理的な考察に基づくレポートの作成ができる技術を身につける． | ||||||||||||||
| ［具体的な達成目標］ | ||||||||||||||
| 1. 視覚，聴覚，触覚，味覚，脳波の基本的な官能検査の手法を習得する．<BR>2. 各種，実験機器の取り扱いに習熟する．<BR>3. 適切に実験結果がまとめられ，論理的な考察を含む実験レポートの作成ができるようになる．<BR>4. 映像を入出力するプログラムの実装し，視覚・聴覚に対する理解を深める． | ||||||||||||||
| ［必要知識・準備］ | ||||||||||||||
| 本演習は，「感性情報工学」と密接に関係しながら進める．それゆえ，「感性情報工学」と本演習を共に履修することが強く望まれる．<BR>後半は「感性情報工学」と開講日時を一部入れ替え，木曜日の I・II 限に2コマ連続して実験を実施する予定である．やむをえず木曜日の I 限に他の科目を履修する必要のある学生は，事前に本科目の担当教員に相談すること． | ||||||||||||||
| ［評価方法・評価基準］ | ||||||||||||||
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| ［教科書］ | ||||||||||||||
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| ［参考書］ | ||||||||||||||
| ［講義項目］ | ||||||||||||||
| 第 1回 対話的画像処理 <BR>第 2回 対話的音響・音声処理 <BR>第 3回 対話的映像処理 <BR>第 4回 対話的マルチメディア処理実践 <BR>第 5回 実験の概要説明，実験報告書の執筆方法<BR>第 6回 実験：視覚１<BR>第 7回 実験：視覚２<BR>第 8回 実験：聴覚１<BR>第 9回 実験：聴覚２<BR>第10回 実験：触覚１<BR>第11回 実験：触覚２<BR>第12回 実験：味覚１<BR>第13回 実験：味覚２<BR>第14回 実験：脳波１<BR>第15回 実験：脳波２ | ||||||||||||||
| ［教育方法］ | ||||||||||||||
| 前半の演習では，カメラで取得した映像を取り扱うプログラムをProcessingによって実装する．成果をレポートにまとめて提出し，評価を受ける．後半の実験は，5~6名程度のグループごとに別れて順番に行う．行った実験は，各自詳細なレポートを作成し，評価を受ける． | ||||||||||||||
| ［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］ | ||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||
| ［その他］ | ||||||||||||||
| 本授業では，山梨大学 e-Learning システム（Moodle）を使用します．<BR>http://moodle.yamanashi.ac.jp/ | ||||||||||||||