授業科目名				担当教員
基礎電気理論				小澤　賢司
時間割番号	単位数	コース	履修年次	期別	曜日	時限
TCS202	2	CS,FG	2	前期	木	II
［概要］
我々の身の回りには電気製品がありふれているが，工学者としてはその動作原理を知っていることが望ましい．特に，メディア工学の分野で実際に使用する電子機器については動作原理を知っておくことは必須である．そこで，本講義では，交流理論や電子回路の基礎から始め，それらが身近なメディア機器にどのように利用されているかを学ぶこととする．<BR>☆カリキュラム中での位置付け：<A HREF="http://www.cse.yamanashi.ac.jp/relation.html">CS学科のカリキュラム</A>
［具体的な達成目標］
（１）電気回路および電子回路素子の基礎的性質を理解することを通じ，自身で情報処理回路・ヒューマンインタフェース回路を構成するための基礎を習得する．<BR>（２）電磁気学で修得した基礎が，AM・FM 放送の送受信などのメディア方式にどのように応用されているか理解する．<BR>（３）ディスプレイなどのメディア機器およびラジオなど身近な電気製品について動作原理を理解する．
［必要知識・準備］
電磁気学の基礎（物理学II）
［評価方法・評価基準］
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  40  % 講義の後半の項目に関して評価する  2 試験：中間期  40  % 講義の前半の項目に関して評価する  3 小テスト／レポート  20  % 毎回の理解度を評価する
［教科書］
大熊康弘, 図解でわかる　はじめての電気回路, 技術評論社, ISBN:4-7741-0922-3
［参考書］
(未登録)
［講義項目］
第１回　ガイダンス，電気が使われている理由と身の回りの電気器具<BR>第２回　複素数と電気回路<BR>第３回　抵抗・コイル・コンデンサによる電気回路１<BR>第４回　抵抗・コイル・コンデンサによる電気回路２<BR>第５回　変調と復調<BR>第６回　フーリエ級数展開・スペクトル<BR>第７回　フーリエ級数展開に関する演習(Mathematica利用）<BR>第８回　中間評価：まとめ<BR>第９回　半導体・ダイオード・トランジスタ<BR>第10回　トランジスタ（続き），IC・LSI<BR>第11回　ディジタルICの構造と動作(DTL, TTL)<BR>第12回　ディジタルICの構造と動作(CMOS構造)・メモリ(SRAM)<BR>第13回　メモリ(DRAM, EEPROM)／トランスファゲート／液晶・TFT<BR>第14回　センサ／オペアンプ<BR>第15回　総括評価：まとめ
［教育方法］
・必要に応じプリントを配布する．<BR>・毎回，講義の終了時に小テストを行うことで，授業内容に関する理解度を履修者自身がチェックする機会とする．<BR>・フーリエ級数展開の概念を体得するために，Mathematicaを用いて自身で描画を行う．
［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］
(未登録)
［その他］
(未登録)