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授業科目名
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幼小心理基礎論
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時間割番号
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EEI201
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担当教員名
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田中 健史朗／小野田 亮介
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開講学期・曜日・時限
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後期・木・III
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的および概要＞
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「実験とテスト」<BR>教育現場での子どもたちの心理をどうとらえ、日常生活の心理をどのようにとらえるのか。心理学の方法論としての基本である心理学実験とテスト（検査）について学ぶ。
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＜到達目標＞
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１．心理学で何故、実験ならびに検査（テスト）が必要なのか理解する<BR>２．実験ならびに検査の基礎〜方法論を身につける、あわせてデータ処理としての統計を 身につける<BR>３．学んだ実験ならびに検査を応用することができるようになる
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＜授業の方法＞
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１．実験ならびに検査の基礎についての講義<BR>２．実験ならびに検査についての実習
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 20 % | 応用が出来るのか | | 2 | 試験：中間期 | 50 % | 基礎がきちんとつかめているか | | 3 | 小テスト／レポート | 10 % | 各授業が理解できているか | | 4 | 受講態度 | 10 % | 欠席するとついていけなくなる、積極的な学ぶ態度 | | 5 | 発表／表現等 | 10 % | ポイントを理解してプレゼンしているか |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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- 心理学実験指導研究会, 実験とテスト：心理学の基礎（実習編）, 培風館, ISBN:978-4-563-05545-5
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＜参考書＞
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- 岡林春雄, 認知心理学入門, 金子書房, ISBN:4-7608-3017-0
- 願興寺礼子・吉住隆弘, 心理検査の実施の初歩, ナカニシヤ出版, ISBN:978-4-7795-0387-0
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＜授業計画の概要＞
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（〇〇担当）<BR>１．心理学における実験ならびに検査の意味<BR>２．心理学実験の方法：要因<BR>３．ミューラリエール錯視実験等<BR>４．仮説検証の方法<BR>５．心理学実験におけるテーマ設定（各Ｇ）<BR>６．心理学実験実施（各Ｇ）<BR>７．プレゼンテーション<BR>８．実験報告書の講評; ゼミ紹介（各教員の専門を伝える）<BR><BR>（田中担当）<BR>９．心理アセスメントの解説<BR>10．心理検査の理解ーこころの理解に向けて<BR>11．投映法<BR>12．質問紙法<BR>13．作業検査法<BR>14．データの整理と結果の解釈<BR>15．結果の考察で必要な観点
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