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授業科目名 初等数学科教育学
時間割番号 EEC153 B
担当教員名 清野 辰彦
開講学期・曜日・時限 集中・(未登録)・(未登録) 単位数 2
<対象学生>
1年生を対象とする
<授業の目的および概要>
授業の目的:算数科教育に関する基礎的な内容を理解するとともに,算数を指導する際の基本的な態度を養う。
授業の概要:算数科教育に関する目的論、カリキュラム論、内容論、学習指導方法論、評価論について概説する。
<到達目標>
・小学校算数科の学習内容と系列を把握することができる。
・算数の教材研究の仕方を習得することができる。
・算数科の指導案を作成することができる。
<授業の方法>
算数に関する目標・内容・方法に関する講義と演習を行う。また,算数科の授業の指導案作成を体験するとともに,実際の授業を観察し,分析する。
<成績評価の方法>
No評価項目割合評価の観点
1試験:期末期 30  %講義内容を理解できているか 
2小テスト/レポート 40  %算数の内容及び系列に関して理解できているか 
3受講態度 30  %意欲的な取り組みがなされているか 
<受講に際して・学生へのメッセージ>
・授業において提示された問題に対して,丁寧に考え,自分の解決を見出してほしい。
・宿題は,積極的に取り組んでおいてほしい。
・第4回,8回,12回の時間に小テストを行う。毎回の授業後に,振り返りを丁寧にしてほしい。
・ノートを丁寧に作成してほしい。
<テキスト>
  1. 文部省, 小学校学習指導要領解説:算数編, 東洋館出版, ISBN:4491015503
  2. 算数科教育学研究会, 算数科教育研究, 学芸図書, ISBN:4761603909
<参考書>
  1. 杉山吉茂, 初等科数学科教育学序説, 東洋館出版社, ISBN:978-4-491-02308-3
<授業計画の概要>
1.オリエンテーション:「数学的に考えること」について
2.数量関係領域:関数の考え、式に表すこと・よむこと
3.算数教育の目的
4.数と計算領域:命数法・記数法
5.数と計算領域:自然数
6.数と計算領域:加法・減法
7.数と計算領域:乗法
8.数と計算領域:除法
9.量と測定領域:測ることの意味、量の概念形成
10.量と測定領域:面積・体積
11.量と測定領域:速さの指導、単位量当たりの考え
12.図形領域  :図形の概念形成、系統
13.算数科授業の指導案作成
14.算数科授業の観察と分析
15.総括的評価