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授業科目名
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青年期心理学
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時間割番号
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EEC118 B
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担当教員名
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尾見 康博
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開講学期・曜日・時限
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前期・火・III
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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教員免許取得希望者のみ
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＜授業の目的および概要＞
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生涯発達の流れ（過程）の中で思春期・青年期を位置づけその発達区分と発達的特質および発達課題を他の発達期と比較しながら学ぶ。さらにそれをふまえて、現代の学校教育場面における諸問題を発達的にどう理解するか、また現代の若者の世代的特質をどう理解すべきかについて考える。
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＜到達目標＞
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青年心理学に関する基礎的知識の習得。
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＜授業の方法＞
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基本的に講義形式ですが，テーマを設定した上で，有志による発表も取り入れます。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 60 % | 授業で取り扱った内容を具体的レベルで理解しているか確認します。 | | 2 | 小テスト／レポート | 10 % | 授業で取り扱った内容を具体的レベルで理解しているか確認します。 | | 3 | 受講態度 | 30 % | 授業内で，積極的に質問するか，意見を述べるかを重視します。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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今まさに青年期にいる自分，また，他者としての青年について，自分なりの視点を持つためのきっかけをつくることを目的とします。授業への積極的な参加を求めます。
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＜テキスト＞
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- 白井利明, よくわかる青年心理学, ミネルヴァ書房, ISBN:4623044734
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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１．オリエンテーション<BR>２．青年期と青年心理学<BR>３．青年期の思考と感情 <BR>４．身体とジェンダー（１）<BR>５．身体とジェンダー（２）<BR>６．自己とアイデンティティ（１）<BR>７．自己とアイデンティティ（２）<BR>８．家族と友人<BR>９．学校と学習<BR>10．進路と職業<BR>11．有志によるプレゼンテーション（１）<BR>12．有志によるプレゼンテーション（２）<BR>13．有志によるプレゼンテーション（３）<BR>14．有志によるプレゼンテーション（４）<BR>15．総括評価・まとめ
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