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授業科目名
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ドイツ語初級I
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時間割番号
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CGB101 J
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担当教員名
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岩井 昌康
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開講学期・曜日・時限
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前期・水・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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工(機電コ情先)･医
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＜授業の目的＞
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ドイツ語における「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能について、それぞれの基盤となる知識を身につけるトレーニングを行う。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 知識と視野 | ドイツ語とドイツ文化について知識を身につけ、それによって相対的、総合的に広く世界に視野を広げられる基礎を作る。 | | 2 | | 能力と技能 | ドイツ語によるコミュニケーション能力を涵養する。 | | 3 | | 人間性と倫理性 | 言語によるコミュニケーションは人間性と倫理性によって成立する。このことに思いを致しながらトレーニングを行う。 |
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＜授業の方法＞
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読解力の基礎となる文法事項を中心に授業を進めますので、発音練習、テキストの訳読、簡単な和文独訳などは、あくまで初級文法理解のための手段ということになります。授業では、様々な形の練習を通じて文法学習に取り組みます。尚、小テストを３回予定しています。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 25 % | 授業理解度 | | 2 | 試験：中間期 | 25 % | 授業理解度 | | 3 | 小テスト／レポート | 20 % | 授業理解度 | | 4 | 受講態度 | 20 % | 積極的な参加 | | 5 | 発表／表現等 | 10 % | 参加への積極性 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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ドイツ語学習の際、手軽に利用できるオンラインのメディアなど教材として利便性の高い電子媒体も、最初の授業で紹介する予定ですが、やはり従来の活字媒体と手書きのノートなくしては、基礎固めは難しいと思います。
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＜テキスト＞
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- 小川さくえ・片岡律子, 一歩ずつ − 楽しいドイツ語, 同学社, ISBN:978-4-8102-0737-8,
(奥付と裏表紙には教科書のタイトルは上記のとおり表記されているのですが、表紙・背表紙にはタイトルがドイツ語のみで Erste Schritte と表記されています。ご注意ください。)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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第1回 辞書の選び方 オンライン教材の紹介 アルファベット 発音<BR>第2回 発音 人称代名詞 動詞の現在人称変化 練習問題<BR>第3回 テキスト 練習問題<BR>第4回 動詞の現在人称変化 練習問題<BR>第5回 小テスト テキスト 練習問題<BR>第6回 テキスト 定冠詞・不定冠詞・名詞の格変化<BR>第7回 テキスト 練習問題<BR>第8回 名詞の複数形 数の読み方<BR>第9回 テキスト 練習問題 <BR>第10回 小テスト 前置詞<BR>第11回 テキスト 練習問題<BR>第12回 形容詞 練習問題 <BR>第13回 テキスト 比較級 練習問題<BR>第14回 最高級 テキスト 練習問題<BR>第15回 小テスト テキスト
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《土木環境工学科》 | A.技術者の責務の自覚
土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。 | ○ |
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