授業科目名
英語リーディング・ライティング（上級）
時間割番号
CEG3RI
担当教員名
ストロースマン．J.
開講学期・曜日・時限
前期・水・I
単位数
2
＜対象学生＞
教･工･生
＜授業の目的＞
一般教養レベルの標準的な英語による文章を主な教材とし、その主題や情報を短時間で正確に読み取り、要点を自分の言葉でまとめる読解能力を育成する。さらに、与えられたテーマについて自分の考えを論理的、かつ、読者にとってわかりやすい英語で表現できる作文力を育成する。
No 重要度 目標 詳細 1 ◎ 能力と技能 ・600-700語程度の英文を30分程度の時間で読み、文章の要点を正確に理解する。
＜授業の方法＞
Vocabulary Exerciseをして、DVDを見てリlisteningをして、理解度を確認してから長文readingをします。最後に短いwriting exerciseとcommunication exerciseをします。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期 20 % 読解理解度と英文を書く能力を評価する 2 試験：中間期 20 % 読解理解度と英文を書く能力を評価する 3 小テスト／レポート 30 % レポートを評価する 4 受講態度 30 % 予習とwriting exerciseの取り組みを評価する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
Makoto Shishido 他, AFP World Focus, 成美堂, ISBN:9784791960347
＜参考書＞
英和・和英辞典(紙でも電子でも可）
＜授業計画の概要＞
1 Unit 1 <BR>2 Unit 2 <BR>3 Unit 3<BR>4 Unit 4 レポート１ 提出日<BR>5 Unit 5 <BR>6 Unit 6 <BR>7 中間単語･読解･writingテスト<BR>8 Unit 7 <BR>9 Unit 8 レポート２ 提出日<BR>10 Unit 9 <BR>12 Unit 11<BR>13 Unit 12 レポート３ 提出日<BR>14 Unit 13<BR>15 総括評価：まとめ
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ 《土木環境工学科》 J.理論的な表現・伝達能力 ○
