|
授業科目名
|
科学技術史入門
|
| 分類・系統 |   |
|
時間割番号
|
CAN003
|
|
担当教員名
|
上里 正男
|
|
開講学期・曜日・時限
|
後期・木・I
|
単位数
|
2
|
|
＜対象学生＞
|
|
(未登録)
|
|
＜授業の目的＞
|
|
科学技術史における自然・技術・科学・社会といった概念は、いずれも人間労働に深い関わりをもって理論化されてきたことを考察する。
|
|
|
| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
|---|
| 1 | ◎ | 知識と視野 | 科学と技術に関する歴史的規定の方法を習得すること。 |
|
|
＜授業の方法＞
|
|
講義と討論を中心に行う。また、外国語の文献購読も行う。
|
|
＜成績評価の方法＞
|
| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
|---|
| 1 | 小テスト／レポート | 50 % | 理解度と応用力を評価するために論述式、記述式試験をおこなう。到達目標に示した項目に対する基本的理解度と論理性を評価する。 | | 2 | 受講態度 | 50 % | 科学技術史の理解には講義ノートをとることが必要不可欠である。 |
|
|
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
|
|
出席をきちんとすること。討論には、積極的に参加すること。
|
|
＜テキスト＞
|
- 科学技術史概論, オーム社, ISBN:4274020053
|
|
＜参考書＞
|
|
(未登録)
|
|
＜授業計画の概要＞
|
|
１．オリエンテーション<BR>２．ルネッサンスと科学(1)<BR>３．ルネッサンスと科学(2)<BR>４．マニュファクチュアと実験諸科学(1)<BR>５．マニュファクチュアと実験諸科学(2)<BR>６．マニュファクチュアと実験諸科学(3)<BR>７．産業革命とフランス啓蒙思想(1)<BR>８．産業革命とフランス啓蒙思想(2)<BR>９．産業革命とフランス啓蒙思想(3)<BR>１０．近代科学の形成<BR>１１．．科学と技術の接近<BR>１２．．科学技術教育の形成（エコール・ポリテクニック）<BR>１３．日本の近代化と科学技術<BR>１４．外国語文献の購読<BR>１５．総括評価・まとめ。レポート作成
|
| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《土木環境工学科》 | A.技術者の責務の自覚
土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。 | ○ |
|
