授業科目名	英語学特論II
時間割番号	542083
担当教員名	松岡　幹就
開講学期・曜日・時限	前期・月・VI	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的および概要＞
生成文法（人間が本能的に持っている、言語を獲得して話せる能力を、科学的に明らかにしようとする研究）の観点から、英語の文の構造を考える。さらに、英語を日本語や他の言語と比較し、歴史や地理や文化の違いを越えて、人間の言語に共通して見られる特徴について考察する。
＜到達目標＞
(1) 文法に見られる現象を観察し、それを説明し得る仮説を立て、その仮説をさらに検　　証するというようにして、人間の言語を科学的に研究する方法を理解する。<BR>(2) 英語で書かれた文献を正確に理解して要約する能力を身につける。
＜授業の方法＞
学期の前半は、人間が生得的に持つ言語知識やその研究方法について、講義形式で説明する。後半は、受講者がそれぞれテーマを決めて研究を行い、発表を中心にして授業を行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  70  % 論理的思考能力、問題解決能力、観察／実験力  2 発表／表現等  30  % 情報整理力、発表、表現力
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
中学や高校の英語の授業で習う学校文法とは異なり、人間言語の視点から英語の文の組み立てを考察します。私達が無意識に持つ言語能力について、何らかの新しい発見があると思われます。
＜テキスト＞
プリント等を配布
＜参考書＞
Stephen Crain and Diane Lillo-Martin, An Introduction to Linguistic Theory and Language Acquisition, Blackwell Publishing, ISBN:063119536X
＜授業計画の概要＞
第1週　導入<BR>第2週　言語習得に関する講義(1)<BR>第3週　言語習得に関する講義(2)<BR>第4週　人間言語の文法の普遍性と多様性に関する講義(1)<BR>第5週　人間言語の文法の普遍性と多様性に関する講義(2)<BR>第6週　先行研究に関する調査(1)<BR>第7週　先行研究に関する調査(2)<BR>第8週　先行研究に関する調査(3)<BR>第9週　先行研究に関する調査(4)<BR>第10週　研究発表(1)<BR>第11週　研究発表(2)<BR>第12週　研究発表(3)<BR>第13週　研究発表(4)<BR>第14週　研究発表(5)<BR>第15週　総括