|
授業科目名
|
学校制度・経営論
|
|
時間割番号
|
160213
|
|
担当教員名
|
平井 貴美代／（ ）
|
|
開講学期・曜日・時限
|
前期・金・II
|
単位数
|
2
|
|
＜対象学生＞
|
|
学校教育課程の４年生
|
|
＜授業の目的および概要＞
|
|
○教員を目指す学生が、授業分析や教育実習などを学年進行で学習した後の総仕上げとして、最終年次に学ぶ必修授業<BR>○学校現場に近い立場におられる先生方から、学校現場の動向や現状、将来の教師として身に着けるべき専門的力量について学ぶ<BR>※ 本授業科目は、「COCコース別専門科目」
|
|
＜到達目標＞
|
|
○教職はやりがいはあるが、教職の現実には様々な課題がある。それらの課題に対して、教師に期待されていることや将来の教師として身に着けるべき専門性について、考えを深める
|
|
＜授業の方法＞
|
|
○山梨県総合教育センターの指導主事や教職大学院の実務家教員の先生方が、それぞれの専門領域について現場の実践をふまえた講義、演習を行う
|
|
＜成績評価の方法＞
|
| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
|---|
| 1 | 小テスト／レポート | 20 % | 毎回の授業をよく聞いていたかどうかが問われます | | 2 | 受講態度 | 80 % | 出席率（おおむね70％以上）、真剣な受講態度 |
|
|
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
|
|
教員免許取得予定の４年生の必修科目として、本学における教員養成の総まとめ的な意味合いをもつ重要科目です。<BR>毎回異なる講師が授業をするので、高い出席率と真剣な受講態度が求められます。
|
|
＜テキスト＞
|
|
(未登録)
|
|
＜参考書＞
|
|
(未登録)
|
|
＜授業計画の概要＞
|
|
平井がガイダンス及び授業のまとめと評価を行い、教育実践総合センター教員、山梨県総合教育センター関係者が毎回の授業を分担して行う。<BR>毎回の授業内容（これらは例示にすぎず、実際の授業内容は担当者に一任される）<BR>1.ガイダンス 授業の目的、成績評価の方法<BR>2.高校教育の変遷と期待される教師像<BR>3.「山梨の教育」概要<BR>4.子どもの学習意欲を喚起する授業づくりと課外活動<BR>5.小学校外国語活動<BR>6.学校における「言語活動の充実」について<BR>7.ストレスマネジメント教育<BR>8.学級づくりに役立つ教育相談<BR>9.学校で教師が行う教育相談<BR>10.学校におけるICT活用<BR>11.特別支援教育について<BR>12.理数教育について<BR>13.授業づくりと教材研究<BR>14.授業のまとめと評価<BR>15.補足とまとめ
|
