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授業科目名
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ドイツ語中級I（コミュニケーション）
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時間割番号
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062122B
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担当教員名
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ヴェルトマン．Ｈ.
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開講学期・曜日・時限
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前期・月・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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医
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＜授業の目的＞
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ドイツ語における「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能について、それぞれの基盤となる知識を応用して、より実践的なトレーニングを行う。演習。様々な口頭練習やトレーニングを組み合わせる。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 知識と視野 | ドイツ語とドイツ文化について知識を身につけ、それによって相対的、総合的に広く世界に視野を広げられる基礎を作る。 |
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＜授業の方法＞
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ドイツ語における「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能について、それぞれの基盤となる知識を応用して、より実践的なトレーニングを行う。演習。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 30 % | 理解度 | | 2 | 試験：中間期 | 30 % | 理解度 | | 3 | 受講態度 | 20 % | ３分の２の出席をもって履修したとみなす | | 4 | 発表／表現等 | 20 % | 課題への取り組み，積極性 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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- Ute Schmidt, 現代ドイツを学ぶための10章, 三修社, ISBN:978-4-384-13087-4,
(プリント等。)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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第１回 ３と４格支配の前置詞、nach と zu テキスト Europa<BR>第2回 ３と４格支配の前置詞、nach と zu テキスト Europa<BR>第3回 助動詞 lassen , 話法の 助動詞 の基本 wissen ,konnen, kennen テキスト<BR>第4回 助動詞 lassen , 話法の 助動詞 の基本 <BR> Text Kinderlieder , Wortratsel、Quiz テキスト<BR>第5回 形容詞の格変化 テキスト Sommerkurs in Deutschland<BR>第6回 , 形容詞の格変化 テキスト <BR>第７回 現在完了 時刻の聞き方 テキスト<BR>第８回 現在完了 時刻の聞き方 テキスト<BR>第９回 能動文と受動文の基本 テキスト<BR>第１０回 能動文と受動文の基本 テキスト werden の３つの用法<BR>第１１回 テキスト<BR>第１２回 wenn 文の基本用法 テキスト<BR>第１３回 関係代名詞の基本の用法 テキスト<BR>第１４回 テキスト 言語類と形容詞<BR>第１５回 テキスト
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