授業科目名	地域社会システム学セミナーI
時間割番号	L41004 P
担当教員名	藤原　真史
開講学期・曜日・時限	前期・水・IV	単位数	2
＜対象学生＞
３年次生
＜授業の目的および概要＞
担当教員を一人選択し、その教員の指導の下に学生自身の研究成果の発表や国内外の新しい情報を収集・整理したものの発表を行い、それに関する討論を実施する。卒業研究の実施に必要な論文作成能力・プレゼンテーション能力・英語文献読解力を習得することを目的とする。
＜到達目標＞
受講生は、本科目の学習を通して、次のような知識や能力の習得、向上を目指す。<BR><BR>　・行政学や地方自治論に関する専門的な知識<BR>　・行政学や地方自治論の専門的な文献の読解力<BR>　・輪読、質疑応答、討論の技能
＜授業の方法＞
演習形式で行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 受講態度  40  % 日常的勉学努力  2 発表／表現等  60  % 情報収集／整理力、論理的思考能力
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
行政学、地方自治論に関する分野は、時事的な論点に対する問題意識が重要となります。日頃から新聞報道などに関心を寄せて、自身の見解を持つようにしてください。<BR><BR>【オフィスアワーについて】<BR>　前期授業期間中は木曜日5時限に研究室で実施する予定です。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
久米郁男, 原因を推論する, 有斐閣, ISBN:4641149070 伊藤修一郎, 政策リサーチ入門, 東京大学出版会, ISBN:413032215X 筧裕介, ソーシャルデザイン実践ガイド, 英治出版, ISBN:4862761496 山崎亮, コミュニティデザインの時代, 中央公論新社, ISBN:4121021843 トーマス ポグントケ・ポール ウェブ, 民主政治はなぜ「大統領制化」するのか, ミネルヴァ書房, ISBN:4623070387
＜授業計画の概要＞
第1回：ガイダンス<BR>第2回〜14回：専門的な文献の輪読（報告、質疑応答、討論）<BR>第15回：総括評価・まとめ