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授業科目名
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幾何学的デザイン入門
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| 分類・系統 |   |
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時間割番号
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063666
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担当教員名
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村松 俊夫
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開講学期・曜日・時限
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後期・木・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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全学生対象。人数制限５０名（演習を多用するため）。
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＜授業の目的＞
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デザインにかかわる「かたち」のありようを、“不思議”という情緒的な視点と“幾何学”という合理的な側面の双方から概説する。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | | 知識と視野 | 幾何学的「かたち」の基本構造を再確認した後、様々なデザインの中にその応用例を見いだすことができる。 | | 2 | ◎ | 能力と技能 | 実際に手で図を描くことにより実践的に知識の定着をはかり、正確かつ丁寧な作図ができる。 |
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＜授業の方法＞
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講義科目であるが、毎回提出物を前提とする演習を積極的に取り入れる。<BR>視聴覚メディアと実物を多用し、平易に解説したい。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 70 % | 授業理解度、発表・表現力を見るための演習課題を毎回設定。その提出状況・内容により評価。 | | 2 | 受講態度 | 30 % | 能動的受講姿勢を高く評価。日常的勉学努力も考慮する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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演習には、簡単な文房具類（Ａ４版レイアウト用紙、はさみ、カッター、カッター用下敷き、セロテープ、のり、三角定規、コンパス、など）が必要である。導入授業時に指示するので、各自が用意すること。<BR>授業の進み具合によっては、内容の変更・順序の入れ替わり・一部割愛などがありうる。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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1．ガイダンス<BR> 2．規・矩・準・縄 etc.<BR> 3．○△□／丸・山梨大学校章 etc.<BR> 4．○△□／三角・デュードニーの解 etc.<BR> 5．○△□／四角・矩形のいろいろ etc.<BR> 6．黄金比と正五角形 etc.<BR> 7．正奇数角形のかたち etc.<BR> 8．螺旋と楕円 etc.<BR> 9．□・タングラム・清少納言知恵板 etc.<BR>10．○・コロンブスの卵 etc.<BR>11 ○・転がるかたち etc.<BR>12．□による空間・立方体の展開 etc.<BR>13．△による空間・正４面体の２等分 etc.<BR>14．△による空間・ジオデジックドーム etc. <BR>15．総括評価・まとめ etc.
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