授業科目名	ドイツ語演習II
時間割番号	062104 C
担当教員名	ヴェルトマン．Ｈ.
開講学期・曜日・時限	後期・水・V	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
演習では、言語の４技能、「聞く」「話す」「読む」「書く」を一般の初級授業より習熟に重点を置く。まずは「構造」の習熟を目指したい。一般の初級授業の目的・概要とあわせて見てほしい。
＜到達目標＞  到達目標とは
No 重要度 目標 詳細 1   知識と視野 ドイツ語とドイツ文化について知識を身につけ、それによって相対的、総合的に広く世界に視野を広げられる基礎を作る。 2 ◎ 能力と技能 ドイツ語によるコミュニケーション能力を涵養する。Grundstufeもしくはドイツ語検定３級程度のドイツ語を理解する。 3   人間性と倫理性 言語によるコミュニケーションは人間性と倫理性によって成立する。このことに思いを致しながらトレーニングを行う。
＜授業の方法＞
発音、文法、語彙を高める。<BR>以前使用したドイツ語テキスト、辞書を持参してください。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  25  % 理解到達度  2 試験：中間期  25  % 〃  3 小テスト／レポート  20  % 〃  4 受講態度  20  % 学習意欲  5 発表／表現等  10  % 参加への積極性
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
Naoko Ito, Christa Shibata, Gute Reise, 郁文度, ISBN:978-4-261-01247-7
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
第１回 　　　　　　　 お名前は？　　　　　　　 Wie heissen Sie ?<BR>　　　　　　　　　　　動詞の現在人称変化　(I)<BR><BR>第２回　　　　　　　　趣味はなんですか？　　　 Was ist Ihr Hobby?<BR>　　　　　　　　　　　動詞の現在人称変化 (II)<BR>第３回 　　　　　　　駅はどこですか？　　　　 wo ist der Bahnhof ?<BR>　　　　　　　　　　　名詞の性と定冠詞<BR>第４回　　　　　　　　名詞の性と定冠詞　　　　テキスト<BR>第５回　　　　　　　　この部屋はいかがですか　テキスト<BR>　　　　　　　　　　　定冠類　前置詞<BR>第６回　　　　　　　　定冠類　前置詞　テキスト<BR>第７回　　　　　　　　好きな食べ物はなんですか？　Was essen Sie gern ?　テキスト<BR>　　　　　　　　　　　話法の助動詞<BR>第８回　　　　　　　　 週末の予定は？　 Haben Sie am Wochenende etwas vor ?<BR>　　　　　　　　　　　分離動詞　<BR>第９回　　　　　　　　分離動詞　非分離動詞　　　　　　テキスト<BR><BR>第１０回　　　　　　　　 どちらへ行きますか？ Wohin fahren Sie ?　テキスト<BR>　　　　　　　　　　　再帰代名詞　再起動詞<BR><BR>第１１回　　　　再帰代名詞　再起動詞　　　テキスト<BR>第１２回　　　 週末に何をしましたか？　　　Was haben Sie am Wochenende gemacht ?<BR>　　　　　　　　　　　現在完了　過去人称変化<BR><BR>第１３回 　現在完了　過去人称変化　テキスト<BR>第１４回 　　　　Weihnachten in Nurnberg 　テキスト<BR>　　　　　　　　　　　受動能　関係代名詞<BR>第１５回　　　　受動能　関係代名詞　　テキスト<BR> <BR>　　　　　　　　　（　第１６回 形容詞のか格語尾変化　）