山梨大学電子シラバス

授業科目名

スペイン語中級I（総合Ａ）

時間割番号

062423AA

担当教員名

渡邉　暁

開講学期・曜日・時限

前期・火・I

単位数

＜対象学生＞

スペイン語初級を履修した方。通年での履修が望ましい。

＜授業の目的＞

昨年度からはじまったスペイン語中級の授業、甲府キャンパスでの授業は総合Aと総合Bという区分で、2つの内容の授業を行います（総合Aは火曜1限と火曜5限の二コマ開講：内容は基本的に全く同じです）。 昨年度いろいろと試行錯誤した結果、今年の総合Aの授業では、1年間かけてスペイン語の文法を動詞の時制を中心に一通りマスターしつつ、ラテンアメリカやスペインといった、スペイン語圏の国々の地理と歴史について学んでいくことを目標とします。言い換えれば、語学と地域研究を兼ねた授業、ということになるかと思います。 なお、中級総合Bを取る人は、この総合Aの授業を必ず受講するようにして下さい（中級総合Aのみの履修は可能です）。

＜到達目標＞ 到達目標とは

No	重要度	目標	詳細
1	◎	知識と視野	スペイン語はスペインだけでなく、中南米の多くの国で話されています。そうした国々について知ることは、ことばを学ぶにあたってのモチベーションを高めるだけでなく、皆さんの視野を広げてくれるでしょう。
2		能力と技能	初級で習ったスペイン語の基礎を、さらに発展させる場にしたいと思っています。初級では現在形しか扱えませんでしたが、中級の授業では完了形、過去形、未来形、そして接続法など、様々な時制の使い方を学習します。
3		人間性と倫理性	ラテンアメリカの多くの国々は、発展途上国と言われています。授業ではこうした国々の社会的な状況についても話をしていくつもりでいるので、皆さんにはその過程で色々なことを考えてもらいたいと思います。なお、時間とご希望があれば、スペイン語の映画を一本通して見て、社会的／歴史的な背景を考えるなどの機会を作りたいと思います。

＜授業の方法＞

文法面では、現在完了形、未来形、接続法現在形などの新しい時制を学び、こうした知識を活用して簡単な文章を読んだり書いたり、会話したりといった練習を行っていきます。 これと並行して、1年次の授業でも見たような映像資料などを活用して、ラテンアメリカやスペインなど、スペイン語圏の国々の地理と歴史について学んでいきます。 今年は初級とはかなりタイプの違う、文法に詳しい教科書を使うことにしました。1年生の時に使った教科書と一部併用しながら進めていく予定です。また、初級の時点では辞書の購入は必須とはしませんでしたが、中級については、遅くとも5月頃までには辞書を入手するようにお願いしたいと思います。

＜成績評価の方法＞

No	評価項目	割合	評価の観点
1	試験：期末期	40 %	学期末に皆さんの文法知識ならびに、その他に何を学んでくれたのか、についての試験を行います。
2	小テスト／レポート	30 %	文法事項がしっかり身についているか、小テストで随時確認します。
3	受講態度	30 %	普段の授業で映像を見た際などに、簡単な感想のコメントを求めます。

＜受講に際して・学生へのメッセージ＞

私は多くのスペイン語の先生たちとは違い、スペイン語科ではなく、地域文化研究（中南米研究）という学科を卒業してスペイン語の教員になりました。この授業は、そんな私の経歴を反映し、スペイン語という語学の勉強とラテンアメリカ・スペイン地域研究とを融合した授業を目指しています。以前、ある大学で「ラテンアメリカの政治と社会」というサブタイトルのついた中級スペイン語の授業を担当したことがあります。その授業の経験を生かしつつ、試行錯誤しながら授業をつくっていくつもりですので、受講者の皆さんの積極的な参加そしてご意見を期待しています。

＜テキスト＞

二宮哲, スペイン語文法の要点, 朝日出版社, ISBN:978-4255550657

＜参考書＞

＜授業計画の概要＞

第1回イントロダクション・中級の授業の概要について 第2回現在形の復習 第3回 gustar型動詞の復習と再帰動詞 第4回冠詞・語順・比較 第5回あいさつ表現と接続法現在 第6回接続法現在と「仮想」という考え方 第7回命令形1 第8回命令形2 第9回現在完了形1 第10回現在完了形2 第11回未来形1 第12回未来形2 第13回前期の総復習 第14回期末テストと解説 第15回試験結果の講評と前期の総括