授業科目名
ドイツ語中級II（総合）
時間割番号
062123C
担当教員名
工藤 眞一
開講学期・曜日・時限
後期・水・II
単位数
2
＜対象学生＞
2.3.4
＜授業の目的＞
この授業では、1年次のドイツ語の授業を通して習得した文法事項の復習を交えながら、広くドイツ語のテキストを戦略的な視点から読み解いて行く力を養成することを目指します。<BR><BR> 具体的には、オリジナルに書き下ろされた、「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）というスリリングで、しかもミステリアスなストーリーを読みながら、読者がテキストに主体的にかかわりを持つことができ、それを実際に体感できる構成内容となっています。<BR><BR> さらには、添付のCD教材の他に、出版社の専用ホームページから、テキストの音声ファイルデータがダウンロードできるようにもなっていますので、、受講生が自由に活用できる充実したリスニング教材としても充分な内容が備わっています。<BR> <BR><BR> また、授業と平行しながら、環境・福祉先進国としてのドイツの現状や、1989年のベルリンの壁崩壊 について、1990年の東西両ドイツの再統一から現代に至るまでのドイツの歩みなどにも時折、視線を向けてみたいと思っています。そのためには、CD 、DVD、VHSなどの使用も予定しています。
No 重要度 目標 詳細 1 ◎ 知識と視野 1. 受講者は、各課ごとの文章を読み、その意味内容を理解できる。 2 能力と技能 ドイツ語によるコミュニケーション能力を涵養する。 3 人間性と倫理性 言語によるコミュニケーションは人間性と倫理性によって成立する。このことに思いを致しながらトレーニングを行う。
＜授業の方法＞
文法学習項目を中心に進む各課において、「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能をなるべく満遍なくトレーニング出来るよう学習する。<BR><BR>1） 毎時間、独和辞典は必ず持参することを履修の最低条件とします。<BR><BR>2） 下記のテキストを使用しますが、テキストに関連するプリントも配付しますので、受講者は授業に出席して、各時間に配付するこのプリントを受け取ることを履修の必須条件とします。<BR><BR>3） 予習時間： 30分以上<BR><BR>4） 何より、本人のやる気が一番です。具体的には、各個人の発表を含む、日常の授業への取り組む態度の評価を40%、定期試験40％、レポート提出を20%として評価します。原則として、全授業時間数、15回の内、13回以上の出席を定期試験の受験資格とする。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期 40 % 原則として、全授業時間数、15回の内、13回以上の出席を定期試験の受験資格とする。授業理解度 2 小テスト／レポート 20 % テキストと連動するテーマについてのレポートを提出する。実施の詳細は、教室内にて発表する。授業理解度 3 発表／表現等 40 % 辞書を引いて、各課ごとの短文を和訳する。各課ごとの練習問題も。知的好奇心と探求力
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
1） 成績評価とも関連しますが、授業中の無自覚で迷惑な私語や目に余る遅刻などは、その対策を明確に示すつもりです。課題提出物についても、その内容をよく吟味するとともに、提出期限の厳守を求めます。<BR><BR>2） 辞書について一言。各時間ごとに、入念に説明し、使用するので、辞書携帯を毎時間の出席の最低条件とします。辞書チェックをすることもあるかもしれません。<BR><BR>3） また、授業中の携帯電話等の使用については、その都度授業が中断されるばかりか、その他の出席者の迷惑にもなりますので、私の授業に関する限り、その使用を固く禁止します。
＜テキスト＞
清野 智明 他, ドイツ語の時間 -読解編- 読めると楽しい！, 朝日出版社, ISBN:978-4-255-25341-1
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
第1回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-1 <BR>第2回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-2<BR>第3回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-3<BR>第4回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-4<BR>第5回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-5<BR>第6回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-6<BR>第7回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-7<BR>第8回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-8<BR>第9回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-9<BR>第10回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-10<BR>第11回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-11<BR>第12回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-12<BR>第13回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-13<BR>第14回 「Das Geheimnis der Goldmaske」（黄金仮面の秘密）-14<BR>第15回 総括評価・まとめ <BR>
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ 《機械システム工学科機械デザインコース》 (A)【機械工学の意義】 ○ 《コンピュータ・メディア工学科 コンピュータサイエンスコース》 (A)情報処理技術者としての自らの活動が自然や社会，人に与える影響を理解し，問題解決にあたることができる知識と技術，およびコミュニケーションスキルを習得する ◎ 《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》 (C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。 ◎ 《土木環境工学科》 A.技術者の責務の自覚 ○
