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授業科目名
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ドイツ語演習I
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時間割番号
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062103 C
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担当教員名
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ヴェルトマン．Ｈ.
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開講学期・曜日・時限
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前期・水・V
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的＞
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演習では、言語の４技能、「聞く」「話す」「読む」「書く」を一般の初級授業より習熟に重点を置く。まずは「構造」の習熟を目指したい。一般の初級授業の目的・概要とあわせて見てほしい。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | | 知識と視野 | ドイツ語とドイツ文化について知識を身につけ、それによって相対的、総合的に広く世界に視野を広げられる基礎を作る。 | | 2 | ◎ | 能力と技能 | 能力と技能ドイツ語によるコミュニケーション能力を涵養する。Grundstufeもしくはドイツ語検定3級程度のドイツ語を理解する。 | | 3 | | 人間性と倫理性 | 言語によるコミュニケーションは人間性と倫理性によって成立する。このことに思いを致しながらトレーニングを行う。 |
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＜授業の方法＞
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ドイツ語のニュース、新聞記事なども読み深める。<BR>発音、文法、語彙を高める。<BR>以前使用したドイツ語テキスト、辞書を持参してください。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 25 % | 理解到達度 | | 2 | 試験：中間期 | 25 % | 〃 | | 3 | 小テスト／レポート | 20 % | 〃 | | 4 | 受講態度 | 20 % | 参加への積極性 | | 5 | 発表／表現等 | 10 % | 参加への積極性 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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（１）人称代名詞と変化<BR>（２）sein ,haben, werden 不規則動詞<BR>（３）人称代名詞と動詞の現在人称変化<BR>（４）名詞の性 格変化<BR>（５）格変化<BR>（６）数字<BR>（７）人称代名詞の３格４格<BR>（８）助動詞<BR>（９）mein ,dieser 型名詞<BR>（１０）前置詞 ２、３、４格<BR>（１１）前置詞 <BR>（１２）分離動詞 <BR>（１３）非分離動詞<BR>（１４）接続詞<BR>（１５）接続詞、副文
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