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授業科目名
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英語リーディング・ライティング
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時間割番号
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062026Q
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担当教員名
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仲本 直美
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開講学期・曜日・時限
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後期・月・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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看
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＜授業の目的＞
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文法や語彙の基礎能力を基に、文章の概要を捉えるとともに、細部の情報を正確に理解する読解力を育成する。また、日常的な話題に関して自分の考えを英語で要約したり、英文作成のプロセスを意識したりする作文力を育成する。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 能力と技能 | ・500-600語程度の英文を30分程度の時間で読み、文章の要点を正確に理解できる。
・読み取ったことや、与えられたテーマについての自分の考えを平易な英語を用いて250語程度で書くことができる。 |
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＜授業の方法＞
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前回の授業内容の小テストをする。次にその日のトピックとなる会話文を読み、readingの内容を予測する。キーワードとなる語彙の確認をする。readingを２０分程度で読み、大意を把握する。ポイントとなる文法事項の説明をする。練習問題で学習内容の理解を確認する。学習した内容を用いて簡単な英作をする。次回の授業で小テストをし、理解を確認する。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 授業で取り組んだ内容に基づいて理解度を評価する | | 2 | 小テスト／レポート | 50 % | 授業で行う小テストおよび課題への取り組みを評価する |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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積極的に授業に参加し、英語力と健康科学についての知識をつけましょう。
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＜テキスト＞
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- 石川英司、他, A Healthy Mind, A Healthy Body 今を生きる こころとからだ, 朝日出版社, ISBN:9784255155548
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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教科書に沿って進めますが、随時資料、教材を加えます。基本的に毎回小テストをします。<BR> １．健康の概念とは何か？<BR> ２．実話：整形手術が少女にもたらしたもの<BR> ３．災害後の心のケア<BR> ４．看護師や介護福祉士が不足する日本<BR> ５．ヨガ：精神的健全さと身体的健康<BR> ６．カロリー計算してる？<BR> ７．ガン発生率の高騰<BR> ８．禁煙に遅すぎることはない<BR> ９．事例：生活習慣の見直しで糖尿病を克服する<BR>１０．子供の肥満率を表す適切な指標とは？<BR>１１．再生医療とiPS細胞の未来<BR>１２．高度医療を支えるために<BR>１３．高齢化社会の負担にどう備えるか<BR>１４．毎日できる！簡単！ストレス解消とリラックスの方法<BR>１５．総括評価・まとめ
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