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授業科目名
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社会調査法
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時間割番号
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L40036
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担当教員名
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北村 眞一
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・VI
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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生命環境学部地域社会システム学科2年生．
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＜授業の目的および概要＞
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人間と人間の共生の観点から地域社会を理解し，地域経営の方法を検討するために基礎となる地域住民の心理，意識，行動などを調査する科学的方法を学習する．社会調査と地域計画に関わる具体的事例を取り上げながら，社会調査の方法と意義を学ぶ．ヒアリング調査の手法，意識調査の計画と実施，データ解析などについて学び，社会調査を用いて現実社会を分析する能力を身につける．個人又はグループ作業により体験的に学習する．
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＜到達目標＞
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１）社会科学における量的・質的データの科学的分析方法の理論と実践手法を体験し理解する．<BR>２）体験を通じて調査の限界と有効性を理解する．
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＜授業の方法＞
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講義による．毎回の講義の終了時にリアクションペーパーの作成・提出による講義の理解度の確認．講義と質問による相互の意見交換により，理解度を確認．画像スライド（ＰＰＴ）や資料配付による理解の補助．成果のレポートと発表による分析能力とプレゼンテーション能力の学習．
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 40 % | 質的調査のレポート．評価基準：分析の適切さ． | | 2 | 発表／表現等 | 60 % | ２）学生対象の質問紙調査レポートとその発表．評価基準：調査方法計画内容の理解度． |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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統計を活用するので統計学を理解していることが望ましい．
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＜テキスト＞
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- 森岡清志, ガイドブック社会調査, 日本評論社, ISBN:978-4535582323
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＜参考書＞
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- 佐藤郁哉, フィールドワークの技法, 新曜社, ISBN:978-4788507883
- 佐藤郁哉, 組織と経営について知るための実践フィールドワーク入門, 有斐閣, ISBN:978-4641161689
- 山浦晴男, 住民・行政・ＮＰＯ協働で進める最新地域再生マニュアル, 朝日新聞出版, ISBN:978-4022507396
- 結城登美雄, 地元学からの出発, 農文協, ISBN:978-4540092145
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＜授業計画の概要＞
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第１回：<BR>講義概要．社会調査とその枠組み．目的、種類と方法．専門用語．<BR>第２回：<BR> 様々な情報収集．インターネット情報と自治体のホームページ．市民意識の調査報告集．本音を語るか．時代で変化する意識．<BR>第３回：<BR> 様々な情報収集．マーケティング調査の手法．マスコミなどに影響を受ける心理．<BR>第４回：<BR> まちづくりと住民参加によるワークショップ．参加者の募集と指名．現状の観察と整理，課題の抽出と解決策の検討，計画の策定．<BR>第５回：<BR> 質的調査の準備とフィールド調査．利用者の行動観察調査とヒアリング．行政・団体・企業等へのヒアリング．<BR>第６回：<BR> 質的調査の分析方法．文章の分析とキーワード抽出．ＫＪ法と発展技法，新ＱＣ7つ道具．<BR>第７回：<BR> 質的調査の実施．第８回：<BR> 質的調査の結果報告と講評．第９回：<BR> 質問紙調査の具体的方法．調査の目的と対象．答えたくなる調査用紙の作成．サンプリング手法．配布と回収．ＷＥＢを活用した調査．質問と解析の対応．<BR>第10回：<BR> 社会調査の事例．世論調査．県民意識調査．社会科学論文研究の調査．ＷＥＢ調査．支持率調査．<BR>第11回：<BR> 仮説の構築と仮説の検証の統計的手法．要因分析．統計的データ解析の方法．コンピュータ・プログラムの活用．<BR>第12回：<BR> 質問紙調査の実施．<BR>第13回：<BR> 調査結果の分析と整理．エクセルの活用．<BR>第14回：<BR> 成果報告及び質疑，講評と解説．<BR>第15回：<BR> 成果報告及び質疑，講評と解説．
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