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授業科目名 経済学概論
時間割番号 L40000
担当教員名 渡邊 幹彦
開講学期・曜日・時限 後期・木・II 単位数 2
<対象学生>
(未登録)
<授業の目的および概要>
経済学は、人間の欲求を充たすための「物やサービス」の生産・流通・消費に関わる人間の相互行為と、それを規制する社会的枠組みを研究対象とする学問である。本講義は、経済の動きを理解する枠組みを示す「理論」、経済を望ましい方向に導いていく方法を探究する「政策」を中心に概観する。また、経済の現状や経済学の歴史についても学ぶ。
<到達目標>
学生は、本科目での学習を通じて、以下のような目標に到達することが期待される。<BR>1)経済学が、「どのような学問であるか」「その対象、優位点、限界」について説明できる。<BR>2)経済を図る指標にはどのようなものがあるかを指摘できる。<BR>3)ミクロ経済学、及び、マクロ経済学のキーワードを説明できる。<BR>4)経済学の代表的な学説について関係づけられる。
<授業の方法>
講義は毎回以下のようなサイクルで実施される。<BR>(1) 前回の講義での小テストの結果が、学生に返却される。<BR>(2) 小テストの内容を教員がレビューする。<BR>(3) 予定されたテーマで講義が行われる。<BR>(4) その日の講義の内容に関する小テストが実施される。<BR>小テストに回答するためには、講義の内容を理解するとともに、自分の意見を述べることが求められる。
<成績評価の方法>
No評価項目割合評価の観点
1試験:期末期 70  %レポートを課す 
2小テスト/レポート 20  %理解力と要約能力 
3受講態度 10  %良識ある受講態度 
<受講に際して・学生へのメッセージ>
経済経営学入門、基礎数学の履修内容を復習しておくことが望ましい。
<テキスト>
(未登録)
<参考書>
  1. 浅子和美・石黒順子, グラフィック 経済学, 新世社, ISBN:978-4-88384-106-6
  2. 池上彰, 池上彰のやさしい経済学 1, 日本経済新聞社, ISBN:978-4-532-35508-1
  3. 池上彰, 池上彰のやさしい経済学 2, 日本経済新聞社, ISBN:978-4-532-35509-8
  4. 伊藤元重, 入門 経済学, 日本評論社, ISBN:978-4-535-55585-3
<授業計画の概要>
1 オリエンテーション・経済学とは何か?<BR>1) 経済学とは何か?<BR>2) なぜ経済学を学ぶのか?<BR>3) 日本経済と世界経済<BR><BR>2 個人/家計の経済行動(消費者の理論)<BR>1) 消費・余暇と所得・貯蓄の決定要因<BR>2) 効用の概念<BR>3) 効用・予算制約・効用最大化<BR><BR>3 企業の経済行動(企業の理論)<BR>1) 企業とはなにか?<BR>2) 利潤最大化<BR>3) 企業の活動<BR><BR>4 市場メカニズム<BR>1) 市場メカニズム<BR>2) 消費者余剰と生産者余剰<BR>3) 市場の限界<BR>4) 資本主義(市場メカニズム)の変化<BR><BR>5 国民所得<BR>1) 国民所得という考え方<BR>2) 「豊かさ」とはなにか?<BR><BR>6 経済の動き<BR>1) 景気という考え方<BR>2) 景気が変化する要因<BR>3) 景気が「悪い」時の対策<BR><BR>7 金融<BR>1) 貨幣とはなにか?<BR>2) 資金の循環・信用創造<BR>3) 金融政策<BR><BR>8 財政<BR>1) 財政の機能<BR>2) 国家予算<BR>3) 財政投融資という考え方<BR>4) 社会保障<BR><BR>9 経済の国際化<BR>1) 貿易の発生と便益<BR>2) 国際収支と為替レート<BR>3) 国際金融機関の役割<BR><BR>10 経済成長と経済発展<BR>1) 経済成長と経済発展<BR>2) 経済を成長させる要因<BR>3) 第2次世界大戦後の日本の経済の成長<BR><BR>11 ゲーム理論<BR>1) 囚人のジレンマ<BR>2) 非協力ゲームと協力ゲーム<BR><BR>12 経済学の思想<BR>1) 古典派経済学<BR>2) 限界革命<BR>3) ケインズの登場<BR>4) 最先端の経済理論<BR><BR>13 経済学の限界<BR>1) 経済学と環境問題<BR>2) 「経済学の失敗」<BR>3) 反成長主義<BR><BR>14 独立したトピック<BR>1) 機会費用(再考)<BR>2) 割引<BR>3) 費用便益分析<BR>4) 環境の経済的価値<BR><BR>15 評価・総括・まとめ<BR>1) レポートの評価<BR>2) 全体の関連<BR>3) 2年次以降の科目との関連