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授業科目名
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ドイツ言語文化特殊講義IＢ
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時間割番号
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181180B
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担当教員名
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宮永 義夫
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開講学期・曜日・時限
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前期・金・III
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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国際文化コース
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＜授業の目的および概要＞
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ドイツ語という言語を基礎に、ドイツの言語文化が成立している。その有り様をいくつかの文芸作品に触れることをとおして、「ドイツ的」なるものの諸相を掴むきっかけを手にする。ドイツ語の知識をより幅広く捉えるために、演習の手法も取り入れる。
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＜到達目標＞
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ドイツを代表する作品の抜粋を精読して、ドイツ語に対する語感を磨きながら、ドイツ的なものの本質の現れを説明できる力を身につける。少なくとも挑戦して形になるようになる。
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＜授業の方法＞
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購読とディスカッションを通して、文化のコミュケーションが出来るトレーニングを行いながら、必要な知識を得てもらう。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 20 % | 誠実さ、綿密さ、独創性 | | 2 | 受講態度 | 40 % | 真摯に参加し、誠実に考える | | 3 | 発表／表現等 | 40 % | 積極性、誠実さ、的確さ |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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言葉を慈しむことがまず第一に重要です。
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＜テキスト＞
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- プリント使用
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＜参考書＞
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- 独和辞典, 特に指定なし
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＜授業計画の概要＞
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１）導入、ガイダンス<BR>２）文芸作品の例示、詩、小説、劇<BR>３）どのように文芸作品を扱うか、叙情的、叙事的、劇的<BR>４）ゲーテの『野ばら』、ハイネの『ローレライ』<BR>５）文学史の中の作品、<BR>６）文芸理論から見た作品<BR>７）作品内在的解釈と外在的解釈、実証主義<BR>８）作品の意味と構造、中間振り返り<BR>９）ドイツ文学史概観<BR>10）文学史の中の演劇史<BR>11）18世紀啓蒙期の演劇改良運動とゲーテ『ファウスト』<BR>12）疾風怒濤期と『ファウスト』、市民劇の先へ<BR>13）ドイツ古典主義の意味するもの<BR>14）リアリズムと反リアリズム、総まとめ、課題の設定<BR>15）課題の評価と総括、
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