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授業科目名
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現代の人権論
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時間割番号
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180372
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担当教員名
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山口 正樹
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開講学期・曜日・時限
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前期・金・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的および概要＞
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現代人権論の多様な論点を深く考えるためには、その概念の誕生から発展過程を歴史的に捉えることが重要です。本講義では、その論点を、近現代の優生思想と生・政治との関係から考えたいと思っています。戦後、学問的価値を失った優生学が、今日なぜ人権論および新しい生命倫理学の問題として浮上してきたのか、近現代日本のハンセン病問題も取り上げつつ、再検討する予定です。また、これと同時に、日本国憲法と人間の尊厳、啓蒙思想と人権の概念、労働者と人権、障害者の人権、子供の権利、女性の権利、リベラリズムと社会福祉、メディアと人権などの論点も講義で積極的に取り上げながら、現代人権論における基本事項の確認を行います。
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＜到達目標＞
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現代の人権論の争点を、歴史的かつ包括的に認識することで、私たちの日常生活の中にある人権の問題への視野を広げ、批判的かつ総合的に判断する能力を身に付けていくことが、本講義の目標です。
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＜授業の方法＞
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講義形式で行いますが、短いレポートを書くことで、自由に考える時間も作りたいと思っています。その際、授業における対話や発問も重視したいと考えています。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 80 % | 一定以上の出席者のみに試験を行う。理解度、論理性を評価します。 | | 2 | 小テスト／レポート | 10 % | 自由に考える時間をつくります。発想力を養います。 | | 3 | 受講態度 | 10 % | 出席点を考慮します。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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授業を通じて、人権問題とは自分たちとは関係のない問題ではなく、身近なものであること(新優生学という視点など)を再確認し、自分なりの考えを深めていきましょう。
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＜テキスト＞
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- 優生学と人間社会：生命科学の世紀はどこに向かうのか, 講談社現代新書、２０００年。, ISBN:4061495119
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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１．ガイダンス―人権とは何か？ <BR>２．人権思想の展開―啓蒙思想との関係で<BR>３．日本における人権侵害―ハンセン病問題について<BR>４．西洋における優生学の起源<BR>５．生命操作技術と人権―自己決定と新優生学<BR>６．人権と共生社会（子どもの人権、障害者と人権など）<BR>７．労働者の人権
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