授業科目名	スポーツ健康科学実習IIIＢ（屋内ボールゲーム）
時間割番号	172003B
担当教員名	古澤　栄一
開講学期・曜日・時限	前期・月・III	単位数	1
＜対象学生＞
保健体育専修　必要学生
＜授業の目的および概要＞
ゴール型ボールゲームの典型としてバスケットボールを取り上げ、その個人技術と集団技術の熟達を目指すと共に、保健体育教員および地域スポーツの指導者としての資質向上を目指す。
＜到達目標＞
バスケットボールの個人技術の習得。集団技術の理解。中学校保健体育授業における指導計画の作成。地域スポーツクラブにおける指導計画の作成。
＜授業の方法＞
グループ学習を主とした演習形式
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  50  % 個人及び集団の技術テスト  2 小テスト／レポート  30  % 指導計画の作成  3 受講態度  20  % 出欠席および班での役割分担
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
自分の目標を定めて、積極的にやりましょう。
＜テキスト＞
授業で配布する資料を使用。
＜参考書＞
稲垣安二, 球技の戦術体系序説, 梓出版, ISBN:4900071846 稲垣安二, 教科におけるバスケットボールの指導, 世界書院 日本バスケットボール協会エンデバー委員会, エンデバーのためのバスケットボールドリル？？？, ベースボールマガジン社 田臥勇太, アメリカ留学体験記, 日本文化出版, ISBN:4890840702 佐藤久夫, 普通の子たちが日本一になった！, 日本文化出版, ISBN:4890840575
＜授業計画の概要＞
第1回　オリエンテーション(授業計画提示、レポート内容提示、班分け）<BR>第2回　ボールコントロールとシューテｲングゲーム（シュート・センスを引き出そう）第3回　３on３ストリート・バスケットボール （ゲーム感覚をつくろう） <BR>第4回　２１(ﾄｳｴﾝﾃｲ･ﾜﾝ)とリバウンド・ゲーム　　(１on１と空間の強さを作ろう) <BR>第5回　パワー・ドリブルとポンプ・フェイク（力強さとタイミングを身につけよう）<BR>第6回　スペーシングの活用　（チーム戦術を理解しよう） <BR>第7回　４on４ハーフ・コート・バスケットボール　（コンビネーションを創ろう）<BR>第8回　リード・ゲーム　（ゲームのイメージ・トレーニングを考えよう） <BR>第9回　ディフェンス・ゲーム（ディフェンスの粘り強さを知ろう） <BR>第10回 ５on５フル・コート・バスケットボール　（コンビネーションを創ろう） <BR>第11回 審判方法の習得（公正なレフェリー技術を学んでみよう） <BR>第12回 ５on５フル・コート・バスケットボール（レフェリー主体のゲームしてみよう）第13回 競技会運営方法の習得（大会運営の大切さを学ぼう） <BR>第14回 模擬競技会の設営（モデル・ゲームをやってみよう） <BR>第15回 個人及び集団技術の達成度チェック　（プレッシャーにチャレンジしよう） <BR>※　理解度を把握しながら行動的に行なうため、講義内容を一部変更することもある。