|
授業科目名
|
保育実践論研究
|
|
時間割番号
|
165005
|
|
担当教員名
|
加藤 繁美
|
|
開講学期・曜日・時限
|
後期・月・IV
|
単位数
|
2
|
|
＜対象学生＞
|
|
幼児教育コース学生
|
|
＜授業の目的および概要＞
|
|
保育実践を研究する基本的な視点と理論について学習する。授業は保育実践研究の到達点と発展の可能性について、受講者の問題関心に基づきながらレポ−ト・検討していく形をとる。
|
|
＜到達目標＞
|
|
１．保育の基本問題について理解する<BR>２．保育研究の方法について理解する<BR>３．保育研究の課題を自分なりに設定する
|
|
＜授業の方法＞
|
|
授業は演習形式で実施する。<BR>３つのテーマを設定し、そのテーマに沿って文献の検索、購読、レポートの作成を行なう。
|
|
＜成績評価の方法＞
|
| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
|---|
| 1 | 小テスト／レポート | 40 % | 授業レポートの研究・調査度 | | 2 | 受講態度 | 30 % | 出席と参加意欲 | | 3 | 発表／表現等 | 30 % | 授業における積極性 |
|
|
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
|
|
自分自身の問題意識をもって、能動的に授業に参加することが重要である。<BR>これまで学んできた保育・教育に関する問題を、自分なりに問題化した上で受講すること。
|
|
＜テキスト＞
|
|
(未登録)
|
|
＜参考書＞
|
|
(未登録)
|
|
＜授業計画の概要＞
|
|
１．オリエンテーション（授業計画の策定）<BR>２．保育カリキュラムの理論…文献検索<BR>３．保育カリキュラムに関する文献の整理と検討（１）<BR>４．保育カリキュラムに関する文献の整理と検討（２）<BR>５．保育カリキュラムの理論と構造（レポートの作成）<BR>６．子どもの発達と文化…文献検索<BR>７．子どもと文化に関する文献の整理と検討（１）<BR>８．子どもと文化に関する文献の整理と検討（２）<BR>９．子どもの発達と文化（レポートの作成）<BR>10．研究課題の設定と研究方法の検討（１）<BR>11．研究課題の設定と研究方法の検討（２）<BR>12．研究課題の設定と研究方法の検討（３）<BR>13．研究課題の設定と研究方法の検討（４）<BR>14．総括
|
