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授業科目名
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武道
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時間割番号
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163250
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担当教員名
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小山 勝弘
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開講学期・曜日・時限
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前期・木・IV
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単位数
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1
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＜対象学生＞
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全学生
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＜授業の目的および概要＞
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柔道修業の目的を理解させると共に，柔道の基礎となる受け身を中心に，体さばきおよび技の基本を演習する。中学校，高等学校での柔道指導を念頭に置き，初心者への基本指導と安全指導，およびその注意点など理解し，師範できるようにする．また嘉納治五郎の足跡を学び，日本における武道の意義について考察する．
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＜到達目標＞
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1.柔道の歴史について講道館柔道を中心に学び，武道としての柔道の価値を理解できる．<BR>2.前受身，後受身，横受身，前廻受身を状況に応じて適切に行うことができる（護身）．<BR>3.複数の投技（立技と捨身技）を「崩し」と「体捌き」の理合を理解して習得し，その習熟のための工夫ができる．<BR>4.複数の固技（抑技，絞技，関節技）をを理解して習得し，その習熟のための工夫ができる．<BR>5.審判規定に従って相手を尊重して安全に簡易試合を行い，得意技を身につけることができる．
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＜授業の方法＞
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実技と講義
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 柔道の歴史的背景，技の習熟度，審判規定などについて客観的に評価する（記述，および実技試験） | | 2 | 小テスト／レポート | 20 % | 系統的な技の学習単位毎に達成度評価を行う． | | 3 | 受講態度 | 30 % | 授業中の積極的な参加態度，取り組み姿勢を評価する． |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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日本で生まれ，世界に誇るスポーツ，文化である柔道を体験し，背景にある深遠な人間教育の思想，精力善用の原理に触れてみよう．
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 本村清人, 新しい柔道の授業づくり, 大修館書店, ISBN:4469265233
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＜授業計画の概要＞
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1．ガイダンス（柔道着の扱い方，礼法，柔道修行の心構え，安全対策）<BR>2．基本動作<BR>・姿勢（自然体と自護体）<BR>・組み手（引き手，釣り手）<BR>・進退動作（継ぎ足，歩み足，すり足）<BR>・崩し，体さばき<BR>・畳の上で実践できる体つくり運動<BR>3-5．受け身<BR>・後ろ受け身，横受け身，前回り受け身，前受け身，横転受け身<BR>・単独練習，相対的練習<BR>6-8．固め技<BR>・固技においては抑え技（絞技，関節技は扱わない）<BR>・抑え込みの条件<BR>・けさ固め，上四方固め，横四方固め<BR>9-11．投げ技<BR>・投技においては支え系，刈り系，まわし系（捨て身技は扱わない）<BR>・膝車，支え釣り込み足，体落とし，大腰，小内刈り，大外刈り<BR>・移動を伴わない施技，進退動作を伴う施技<BR>12．かかり練習（打ち込み）と約束練習<BR>・連絡技，変化技（技のつながり）<BR>13．審判法<BR>・国際柔道連盟試合審判規定<BR>14．自由練習（乱取り）<BR>・攻防を楽しむ<BR>・得意技の創出<BR>15．まとめと総括<BR>※実技を伴う授業であるため，習熟度により授業順序や配当時間は変動する
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