授業科目名	言語心理学
時間割番号	162063
担当教員名	仲本　康一郎
開講学期・曜日・時限	後期・月・IV	単位数	2
＜対象学生＞
日本語教員養成プログラムの必修科目です。<BR>1-3年次
＜授業の目的および概要＞
言語心理学全般の領域を概観し、この分野に関する知識を得ることを目的とする。私たち人間はどのようなプロセスで言語を習得し、どのような方法で言語を理解するのかを、言語学と心理学の知見を交えて多角的に考察する。
＜到達目標＞
言語心理に関する問題について、主体的に考察を深めることができるようになること。
＜授業の方法＞
講義と演習
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  50  % 期末テスト  2 小テスト／レポート  25  % 理解力、分析力、応用力  3 受講態度  25  % 積極的参加
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
授業は講義形式ですが、積極的に質問をする、また学生同士で相互に交流を図るなど、受講生の主体的な参加を求めます。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
針生悦子, 言語心理学（朝倉心理学講座）, 朝倉書店, ISBN:9784254526653 森敏昭（編著）, 『おもしろ言語のラボラトリー』, 北大路書房, ISBN:9784762822223 谷口一美, 『学びのエクササイズ認知言語学』, ひつじ書房, ISBN:9784894762824 佐々木泰子（編）, 『ベーシック日本語教育』, ひつじ書房, ISBN:9784894762855
＜授業計画の概要＞
以下のようなテーマについて議論する。<BR>1.ガイダンス<BR>2．人間と言語：言語学入門<BR>第1部　心理言語学　<BR>3. 音声と文字の知覚<BR>4. 単語と辞書<BR>5. 文理解と文産出<BR>第2部　認知言語学<BR>6. カテゴリー化<BR>7. 言語と経験<BR>8. 比喩と理解<BR>第3部　言語理解過程<BR>9. 発話理解過程<BR>10. 会話理解過程<BR>11. 文章理解過程<BR>第4部　言語習得<BR>12. 母語の獲得<BR>13. 第二言語習得論<BR>14．言語と思考：言語相対論<BR> 15．総括評価とまとめ