授業科目名	道徳教育研究
時間割番号	160441 A
担当教員名	比志 保
開講学期・曜日・時限	前期・火・II	単位数	2
＜対象学生＞
幼小発達教育コース・障害児教育コース・言語教育コース･芸術身体教育コースの1年次生及び学校教育課程2年次生以上、小学校･中学校教員免許状取得希望者
＜授業の目的および概要＞
道徳教育は、人格の基本である道徳性を養うことを目指す。<BR>　本授業では、学校における道徳教育を概観し、道徳教育を推進する教師としての基礎的素養を養う。また、日本の道徳思想等も含め、関連する諸課題について幅広く検討する。
＜到達目標＞
学校等における道徳教育についての基礎的素養を養うとともに、自らよりよく生きようとする態度を育てる。
＜授業の方法＞
プリントを配布し、主に講義形式で行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  42  % 基礎知識、論理性  2 小テスト／レポート  28  % 課題認識  3 受講態度  30  % 意欲を含む
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
授業の主人公は学生の皆さんです。共に楽しく学びましょう。
＜テキスト＞
文部科学省, 「小学校学習指導要領解説　道徳編 」平成２０年８月　(121円+税), 東洋館出版社 文部科学省, 「中学校学習指導要領解説　道徳編 」平成２０年９月　(132円+税), 日本文教出版
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
第１回　ガイダンス、子ども達の実態と道徳教育の意義<BR>第２回 日本の道徳思想、日本人の心<BR>第３回 江戸時代の道徳思想１<BR>第４回 江戸時代の道徳思想２<BR>第５回 明治から終戦までの道徳教育<BR>第６回 戦後の道徳教育と学習指導要領の変遷<BR>第７回 現行学習指導要領<BR>第８回　道徳性の発達理論 、道徳授業の方法<BR>第９回　道徳教育の計画<BR>第10回　道徳の時間の指導１<BR>第11回　道徳の時間の指導２<BR>第12回　教科、特別活動等と道徳教育、道徳的実践<BR>第13回　家庭・地域社会と連携した道徳教育<BR>第14回　諸外国の道徳教育、山梨県教育委員会の心の教育事業<BR>第15回　道徳教育の諸課題 、論述試験