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授業科目名 中国語中級II(コミュニケーション)
時間割番号 062324A
担当教員名 林  吟貞
開講学期・曜日・時限 後期・月・I 単位数 2
<対象学生>
医学科、中国語初級I、中国語初級IIの修得者
<授業の目的>
やや難易度の高い文法についての知識を活かしつつ、語と語の細かな使い分け等に配慮し、中国語らしい表現方法を学び、それらをコミュニケーションの場で活用する。
<到達目標>  到達目標とは
No重要度目標詳細
1能力と技能中国語の慣用表現や類義語の差異に対する知識を深め、中国語らしい言い回しに慣れ、日本語に頼らずに聞き取ったり会話したりすることができる。
<授業の方法>
前期で習得した語彙や表現を復習する。そして更に医療現場など色々な場面に応じ、その表現を使い分け会話できるようにする。同じ表現を繰り返し練習することで、無理なく自然に中国語会話が身につく。時には歌やCMを鑑賞しヒアリング力を向上させる。
<成績評価の方法>
No評価項目割合評価の観点
1試験:期末期 50  %中国語らしい言い回しに対する知識を活かし、やや難易度の高い中国語を理解したり、中国語で表現する能力を評価する。 
2小テスト/レポート 30  %各学習段階において既習事項を正確に理解し、運用する能力を評価する。 
3受講態度 20  %テキストの音読の正確さや授業中に出された課題を解く能力を評価する。 
<受講に際して・学生へのメッセージ>
短い文をつなげて、自分なりの表現で会話できるように努力する。大事なことは人との交流に使える中国語を積極的に話すこと。
<テキスト>
  1. 山田眞一, 医療系学生のための初級中国語, 白帝社, ISBN:978-4-89174-979-8
<参考書>
  1. Why?にこたえるはじめての中国語の文法書, 同学社, ISBN:4810200345
  2. やさしくくわしい中国語文法の基礎, 東方書店, ISBN:4497944387
  3. 中日辞典第二版, 小学館, ISBN:4095156023
<授業計画の概要>
1. 前期の復習・応用<BR>2.願望を表す助動詞「想」、選択疑問詞<BR>3.問診の表現、身体各部位<BR>4.動作・行為が続けて行われることを表す<BR>5.状態補語、内科診察室での表現、<BR>6.方向補語、外科診察室での表現、<BR>7.使役表現、様態補語、小児科での表現<BR>8. 結果補語「好」・「見」・「上」・「&#25026;」、可能補語、二重目的語<BR>9. 完了・経験を表す表現、薬と飲み方、薬局での表現<BR>10. 出現・消失を表す表現、病状と痛み、皮膚科での表現<BR>11.「把」の構文、進行・持続の表現、指示する言葉、レントゲン室での表現<BR>12.比較表現、入院・退院の表現<BR>13.可能を表す助動詞?「可以」<BR>14.ナースステーションでの表現、色々な病気<BR>15. 総括評価<BR><BR>教室での学習状況により変更することがあります。
<JABEEプログラムの学習・教育目標との対応>
《機械システム工学科機械デザインコース》
(A)【機械工学の意義】
幸福・福祉の意義,自然と社会との係わりが理解でき,これらに及ぼす機械工学の影響が理解できる能力を身につける.
《コンピュータ・メディア工学科 コンピュータサイエンスコース》
(A)情報処理技術者としての自らの活動が自然や社会,人に与える影響を理解し,問題解決にあたることができる知識と技術,およびコミュニケーションスキルを習得する
《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》
(C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。
《土木環境工学科》
A.技術者の責務の自覚
 土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。