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授業科目名
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中国語中級I（コミュニケーション）
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時間割番号
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062322D
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担当教員名
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付 立華
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開講学期・曜日・時限
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前期・木・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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初級中国語I及び初級中国語IIの修得者
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＜授業の目的＞
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初級I・IIで学んだ知識を土台として、中国語の特質が反映されるようなやや難易度の高い文法を理解し、それらをコミュニケーションの場で活用する能力を身に付ける。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 能力と技能 | 基礎語彙を身に付け、中国語の特質が反映されるようなやや難易度の高い文法を活用し、日本語に頼らずに聞き取ったり会話したりすることができる。 |
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＜授業の方法＞
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演習形式。文法要点を押さえた上で、発音や会話・作文を通して実践的訓練を行う。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 語彙・文法知識を活かしてやや難易度の高い中国語を理解したり、中国語で表現する能力を評価する。 | | 2 | 小テスト／レポート | 30 % | 各学習段階において既習事項を正確に理解し、運用する能力を評価する。 | | 3 | 受講態度 | 20 % | テキストの音読の正確さや授業中に出された課題を解く能力を評価する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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語学学習に予習・復習は欠かせない。授業は、予習・復習がされていることを前提に行う。
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＜テキスト＞
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- 陳淑梅 劉光赤, しゃべっていいとも 中国語２ ステップアップ編, 朝日出版社, ISBN:9784255452296
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＜参考書＞
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- 相原茂他, Why?にこたえるはじめての中国語の文法書, 同学社, ISBN:4810200345
- 守屋宏則, やさしくくわしい中国語文法の基礎, 東方書店, ISBN:4497944387
- 相原 茂, 講談社パックス中日・日中辞典, 講談社, ISBN:978-4062653428
- 相原茂他, 東方中国語辞典, 東方書店, ISBN:4497203123
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＜授業計画の概要＞
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第１回 ガイダンス 初級の内容を復習 <BR>第２回 「也,都」,二重目的語を取る動詞 第一課会話文の勉強<BR>第３回 第一課の復習とドリル 受け身表現<BR>第４回 第二課の会話文の勉強 使役表現<BR>第５回 第二課の復習とドリル<BR>第６回 第三課の会話文の勉強とドリル<BR>第７回 第四課の会話文の勉強とドリル<BR>第８回 第五課の会話文の勉強とドリル 結果補語 様態補語<BR>第９回 第六課の会話文の勉強とドリル 「是···的」比較表現<BR>第10回 第七課の会話文の勉強とドリル。 方向補語<BR>第11回 第八課の会話文の勉強とドリル 「把」構文<BR>第12回 第九課の会話文の勉強とドリル 程度補語 可能補語<BR>第13回 第10課の会話文の勉強とドリル 存現文 不定疑問文<BR>第14回 第11課の会話文の勉強とドリル <BR>第15回 総括評価<BR>学習状況により変更することがあります。
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《機械システム工学科機械デザインコース》 | (A)【機械工学の意義】
幸福・福祉の意義，自然と社会との係わりが理解でき，これらに及ぼす機械工学の影響が理解できる能力を身につける． | ○ | | 《コンピュータ・メディア工学科 コンピュータサイエンスコース》 | | (A)情報処理技術者としての自らの活動が自然や社会，人に与える影響を理解し，問題解決にあたることができる知識と技術，およびコミュニケーションスキルを習得する | ◎ | | 《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》 | | (C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。 | ◎ | | 《土木環境工学科》 | A.技術者の責務の自覚
土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。 | ○ |
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