|
授業科目名
|
ドイツ語初級II
|
|
時間割番号
|
062102 G
|
|
担当教員名
|
橋本 不二男
|
|
開講学期・曜日・時限
|
後期・水・I
|
単位数
|
2
|
|
＜対象学生＞
|
|
工(機電コ情先)・医
|
|
＜授業の目的＞
|
|
ドイツ語における「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能について、それぞれの基盤となる知識を身につけるトレーニングを行う。
|
|
|
| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
|---|
| 1 | | 知識と視野 | ドイツ語とドイツ文化について知識を身につけ、それによって相対的、総合的に広く世界に視野を広げられる基礎を作る。 | | 2 | ◎ | 能力と技能 | ドイツ語のコミュニケーション能力をより一層高める。 | | 3 | | 人間性と倫理性 | 言語によるコミュニケーションは人間性と倫理性によって成立する。このことに思いを致しながらトレーニングを行う。 |
|
|
＜授業の方法＞
|
|
文法学習項目を中心に進む各課において、「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能をなるべく満遍なくトレーニング出来るよう学習する。 文法項目を解説し、練習問題などでその基礎項目の習得に努める。さらに、基礎的文法項目を含むドイツ文の解釈と、簡単な日本文のドイツ語表現にも取り組む。
|
|
＜成績評価の方法＞
|
| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
|---|
| 1 | 試験：期末期 | 25 % | 授業理解度 | | 2 | 試験：中間期 | 25 % | 〃 | | 3 | 小テスト／レポート | 20 % | 〃 | | 4 | 受講態度 | 20 % | 学習意欲 | | 5 | 発表／表現等 | 10 % | 参加への積極性 |
|
|
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
|
|
言語の学習は、１）背景となる自然、文化、社会の知識とその知識を得るための技術の訓練、２）言語構造の知識とその知識を得るための技術の訓練、３）言語運用（「聞く」「話す」「読む」「書く」）の知識ととその知識を得るための技術の訓練、４）言語運用の技術の訓練、５）語られる内容を理解するための知識とその知識を得るための技術の訓練、６）語られることをその語る人全体から理解するための心理的知識とその知識を得るための技術の訓練、７）言語を人々が争い、分裂し、滅びへと向かう方向に用いるのではなく、協力し、融和し、生き延びる方向へ用いるための倫理的知識とその知識を得るための技術の訓練から成り立っています。大きく知識と訓練に分かれますが、言葉を用いるとは、言葉を学習するとはどういうことかを常に自分に問いかけることを忘れないでほしいと思います。
|
|
＜テキスト＞
|
- 神竹道士、他。, やってみよう！ドイツ語, 白水社, ISBN:4-560-06411-5
|
|
＜参考書＞
|
- 郁文堂独和辞典, 郁文堂
|
|
＜授業計画の概要＞
|
|
１．前期の復習又は数詞<BR>２．話法の助動詞<BR>３．分離動詞と非分離動詞<BR>４．６課の本文とその他の事項<BR>５．形容詞の格変化<BR>６．７課の本文とその他の事項<BR>７．動詞の過去と過去人称変化<BR>８．動詞の三基本形と現在完了<BR>９．従属接続詞とその他の接続詞<BR>10．１０課の本文とその他の事項<BR>11. 再帰動詞<BR>12．関係代名詞（１）<BR>13．関係代名詞(2)<BR>14.受動態の現在・過去・現在完了時称<BR>15．総括評価・まとめ
|
| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《機械システム工学科機械デザインコース》 | (A)【機械工学の意義】
幸福・福祉の意義，自然と社会との係わりが理解でき，これらに及ぼす機械工学の影響が理解できる能力を身につける． | ○ | | 《コンピュータ・メディア工学科 コンピュータサイエンスコース》 | | (A)情報処理技術者としての自らの活動が自然や社会，人に与える影響を理解し，問題解決にあたることができる知識と技術，およびコミュニケーションスキルを習得する | ◎ | | 《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》 | | (C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。 | ◎ | | 《土木環境工学科》 | A.技術者の責務の自覚
土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。 | ○ |
|
