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授業科目名
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総合英語
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時間割番号
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062021R
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担当教員名
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古家 貴雄
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開講学期・曜日・時限
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後期・金・III
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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工・生 <BR>英語AI・BIを履修した学生
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＜授業の目的＞
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比較的容易な語彙を用いた文章の概要や要点を正確に理解する読解力、日常的な話題について平易な英語で書き表せる作文力を育成する。また、自然な速さの平易な内容の英語を聞いて、重要な情報を理解する聴解力、日常的な話題について平易な英語で説明ができる発話力を養成する。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 能力と技能 | ・400語程度の英文を30分程度の時間で読み、その要点を正確に理解できる。また、そこで読み取ったことや、与えられたテーマについての自分の考えを平易な表現を用いて150語程度で書くことができる。
・100語程度の自然な速さの英語を聞いて、要点を正しく理解することができる。また、そこで聴き取ったことや、与えられたテーマについて、英語で2分間程度発話できる。 |
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＜授業の方法＞
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この授業では、英語の基礎力を踏まえて、より高度な語彙や表現力を付けながらリスニング能力を育成することを目標とする。まずリスニングのメカニズムについて解説し、そこで述べられたリスニングの弱点の克服法に沿って多種類のリスニング活動を行う。ゲーム性を伴ったものや外国で体験する場面に特化した活動なのも取り込む。英語の音声変化の種類についても解説し、演習を行う。場面的には「食事をする」、「買い物をする」、「病気で医者に行く」、「仕事をする」などである。その他、「道案内」や「スケジュール」を確認するなどのトピックスも取り扱うことにする。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 授業で取り組んだ内容に基づいて理解度を評価する。 | | 2 | 小テスト／レポート | 50 % | 授業で行う小テストおよび課題・発表等の取り組みを評価する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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毎時間一時間一時間を大切に過ごしてもらいたい。また、各時間に理解できなかったことはなるべくその時間の内に解決しておくこと。そのために復習課題には真剣に取り組んでもらいたい。この授業では、英語の基礎力と動機を高めることを主な目的にしている。とにかく焦らず、じっくりと学習すること。期末試験は毎回の授業をきちんとこなしていればできるものなので心配はいらない。授業への参加について真剣さが足りなかったり、一定以上授業に参加できない場合には単位が取れないことがあります。注意してください。
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＜テキスト＞
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- こちらでプリントを作って、授業中適宜配付します。
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＜参考書＞
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- 参考書については、授業中指示する。
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＜授業計画の概要＞
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第１回： ガイダンス<BR>第２回： リスニングのメカニズム（英語リスニング理解の困難性の原因と克服法）<BR>第３回： リスニングのメカニズム（英語リスニングのストラテジー）<BR>第４回： 英語の音声変化の演習（脱落、同化）<BR>第５回： 英語の音声変化の演習（連結、統合活動）<BR>第６回： カタカナ英語のリスニング<BR>第７回： 語彙を増やすためのリスニング活動<BR>第８回： レストランと食事の場面でのリスニング<BR>第９回： 買い物の場面でのリスニング<BR>第１０回： 病気、病院の場面でのリスニング<BR>第１１回： 道の案内、アポイントメントに関するリスニング<BR>第１２回： ＴＯＥＩＣ演習（音素識別の訓練）<BR>第１３回： ＴＯＥＩＣ演習（内容理解の訓練）<BR>第１４回： 英語学習のキーポイント<BR>第１５回： 試験考査と試験の解説
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《機械システム工学科機械デザインコース》 | (A)【機械工学の意義】
幸福・福祉の意義，自然と社会との係わりが理解でき，これらに及ぼす機械工学の影響が理解できる能力を身につける． | ○ | | 《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》 | | (C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。 | ◎ | | 《土木環境工学科》 | A.技術者の責務の自覚
土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。 | ○ |
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