授業科目名	学部入門ゼミ
時間割番号	060001 P
担当教員名	滝口　晴生／池田　尚隆／佐藤　一郎／成瀬　哲生／森田　秀二／奥村　直史／沢田　知香子／町田　　茂／松岡　幹就／宮永　義夫
開講学期・曜日・時限	前期・金・I	単位数	2
＜対象学生＞
国際文化コース１年生
＜授業の目的および概要＞
・個々の学生に、国際文化コースで何を学びたいのかについて、卒論研究のテーマ選びも視野に入れながら自覚してもらい、探究心を持たせる。<BR>・国際文化コースでの専門教育のために必要となる基本的な知識や技能を伝える。<BR>・学生間の学修上の交流を深める。
＜到達目標＞
・大学およびコースで「学ぶ」とは何かを理解できるようになる。
＜授業の方法＞
(1) 各学生が、興味あるテーマについて、教員の助言を受けながら文献や資料を調査し、レポート作成の準備をする。<BR>(2) 各学生が、レポートを作成し提出し、その後レポートについての口頭の報告を行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 受講態度  50  % 日常的努力（全体授業への参加、発表準備への取り組み）  2 発表／表現等  50  % 発表内容(知的好奇心と探求力、情報収集・整理力など)50%、プレゼンテーション(発表・表現力など)30%
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
大学では、学習に対して今まで以上に主体的、積極的な態度が求められます。疑問に思ったことを大切にして、その疑問を解くための情報収集力、整理力、そして何よりも持続する情熱をぜひ自分のものにしてください。卒論に活かされるだけでなく、社会で幸福に生きていくためにも不可欠な能力です。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
鹿島茂, 「勝つための論文の書き方」, 文春新書, ISBN:9784166602957 デイビッド・ロッジ, 「小説の技巧」, 白水社, ISBN:9784560046340 学習技術研究会, 「知へのステップ：大学生からのスタディ･スキルズ（改訂版）」, くろしお出版, ISBN:9784874243558 実松克義他, 「広げる知の世界：大学でのまなびのレッスン」, ひつじ書房, ISBN:9784894762428
＜授業計画の概要＞
第1週<BR>　研究とは何かについて担当教員が概説する。 　<BR>第2週<BR>　情報リテラシー演習を行い、WWWによる情報収集の方法や、効果的なプレゼンテーションの技術について指導する。<BR>第3週-第10週（ゼミ形式）<BR>　各学生が、アドバイザー（指導教員）の助言を受けながら、課題設定、情報収集、資料整理などのレポート作成準備を行う。助言を受ける時間は、学生がアドバイザーと相談して決める。<BR>第11週―第13週<BR>　レポート原稿を作成し、さらに指導教員と検討しながら、修正を行う。　<BR>第14週<BR>　レポートを完成し、提出する。<BR>第15週<BR>　レポートについて教員と議論を行う。<BR><BR>＊面談の時間は指導教員と相談の上決める。