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授業科目名
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社会科教育学特論演習IIＢ<BR><font color="red">(本年度非開講)</font>
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時間割番号
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543014B
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担当教員名
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（ ）
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開講学期・曜日・時限
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後期・水・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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大学院１年次生以上
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＜授業の目的および概要＞
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小中学校の社会科教育および高校の地理歴史科教育・公民科教育に関わる教科教育学演習。「社会文化教育学研究１」「社会科教育学特論」に拠りつつ、社会科・地理歴史科・公民科の授業構成について考察します。<BR>優れた先行実践を取りあげ、その基礎にある社会認識形成の論理を分析・検討することにより、社会科・地理歴史科・公民科における授業構成の在り方を探求します。
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＜到達目標＞
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社会系教科授業の諸類型、各類型の特質と意義・課題の把握。
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＜授業の方法＞
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演習形式
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 40 % | 授業内容の理解・応用 | | 2 | 受講態度 | 20 % | 出席状況 | | 3 | 発表／表現等 | 40 % | 授業内容の理解・応用 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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１ オリエンテーション<BR>２ 小学校地域学習の授業分析<BR>３ 小学校産業学習の授業分析<BR>４ 小学校歴史学習の授業分析<BR>５ 小学校政治学習の授業分析<BR>６ 中学校地理的分野の授業分析<BR>７ 中学校歴史的分野の授業分析<BR>８ 中学校公民的分野の授業分析<BR>９ 高校日本史の授業分析<BR>10 高校世界史の授業分析<BR>11 高校地理の授業分析<BR>12 高校政経の授業分析<BR>13 高校倫理の授業分析<BR>14 高校現代社会の授業分析<BR>15 まとめ
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