授業科目名	社会文化教育学研究I
時間割番号	543001
担当教員名	服部　一秀
開講学期・曜日・時限	前期・火・III	単位数	2
＜対象学生＞
１年
＜授業の目的および概要＞
社会文化の教育について、特に社会科教育を切り口にして考察する。社会科は、社会認識を育てる教科である。まず、その社会科の教科としての理論的成立根拠について、日本における戦後初期社会科の教科観を中心に検討し、次に、それが成立後にさまざまな社会的・教育的要請に対応して如何なる変容をとげてきたのかを追跡する。そのことを通して社会科の持つ諸側面の検討を行い、最後に、現在の社会科が直面している諸問題について、諸外国の社会科的教科の在り方をも考慮に入れながら考察する。
＜到達目標＞
我が国における社会科の成立・展開史の把握と今後の課題の検討。
＜授業の方法＞
少人数授業の利点を活かし、講義と演習を組み合わせて行う。プレゼンテーションを課す。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  40  % 授業内容の理解・応用  2 受講態度  20  % 出席状況  3 発表／表現等  40  % 各課題についての考察
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
各回ともに担当教員の講義を聞いた後で、その回のテーマに沿って討論を行い、互いの認識を深める。14〜15回目の総括的討論では、学習した内容を踏まえて学習者が考えたテーマでの発表を行い、全体で討議する。<BR><BR>１　イントロダクション<BR>２　「社会文化と教育」に関するフレームワーク<BR>３　社会科教育に関わる諸問題<BR>４　社会科教育史 (1) −初期社会科を中心に<BR>５　 同上 (続)<BR>６　社会科教育史 (2) −第２−６次改訂社会科を中心に<BR>７　同上 (続)<BR>８　社会科教育史 (3) −第７次改訂社会科を中心に<BR>９　同上 (続)<BR>10　社会科とはなにか<BR>11　諸外国における社会科的教科<BR>12　社会科研究の基本動向と今後の課題 (1)<BR>13　社会科研究の基本動向と今後の課題 (2)<BR>14　総括的討論 (1)<BR>15　総括的討論 (2)