授業科目名	幼児教育学特論演習
時間割番号	541052
担当教員名	秋山　麻実
開講学期・曜日・時限	後期・木・III	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的および概要＞
幼児期の子どもたちは、死や生命にどのように出会うのだろうか。実践記録や保育理論のなかから、命の保育のあり方について考えたい。
＜到達目標＞
実践記録等を読みながら、死や生命について幼児が知るということは、どのような過程を経る必要があるのかを考える。
＜授業の方法＞
演習形式で、資料を読み解き、発表、検討する。また現代のいのちの教育について、可能な範囲で調べ、報告、検討する。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 その他  100  % 平常点およびレポート
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
特になし
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
雑誌史料をもとに、関心のあるテーマにそって調査・報告・検討を行う。<BR><BR>１．ガイダンス、資料およびテーマ選定<BR>２．子どもの文化における死と生命その１<BR>３．子どもの文化における死と生命その２<BR>４．子どもの文化における死と生命その３<BR>５．教育問題としての死と生命その１<BR>６．教育問題としての死と生命その２<BR>７．教育問題としての死と生命その３<BR>８．近代キリスト教における死と子ども<BR>９．近代の子ども観と死の儀礼<BR>１０．アリエスの提起した問題<BR>１１．自然のなかで出会う死<BR>１２．命を粗末に扱う遊び<BR>１３．保育・学校教育は命について語るのか<BR>１４．私たちが語りえないこと<BR>１５．まとめ