授業科目名	知的障害児心理学Ｉ
時間割番号	164060
担当教員名	渡邉　雅俊
開講学期・曜日・時限	前期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
2007年度以降入学生
＜授業の目的および概要＞
知的障害児の心理的特徴について、健常児の発達過程との比較を通して理解してもらいます。
＜到達目標＞
健常児の発達過程と知的障害児との違いを知ることです。
＜授業の方法＞
毎回、映像資料を講義を組み合わせて、トピックについて解説します。講義終了後にミニットペーパーで課題を与えます。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  100  % 講義内容の理解度
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１　イントロダクション<BR>２　健常児の発達理論１<BR>３　健常児の発達理論２<BR>４　認知の発達<BR>５　社会性の発達<BR>６　ことばの発達<BR>７　情動の発達<BR>８　知的障害児の発達特徴１<BR>９　知的障害児の発達特徴２<BR>10　知的障害児の発達特徴３<BR>11 知的障害児の発達特徴４<BR>12　知的障害児の評価<BR>13　知的障害児の発達支援１<BR>14 知的障害児の発達支援２<BR>15　講義のまとめ