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授業科目名
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家庭科教育学II
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時間割番号
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163722
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担当教員名
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志村 結美
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的および概要＞
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児童・生徒を取り巻く生活環境の変化や実態等を吟味しながら、家庭科教育で育成する資質・能力、教材や指導の工夫、家庭科と他教科等との関わりなどについて文献・資料から検討し、小〜高等学校家庭科について考える。
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＜到達目標＞
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家庭科教育の目的、育成する資質・能力について説明することができる。<BR>児童・生徒の実態に即した家庭科教育に関する教材開発や指導の工夫を考えることができる。
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＜授業の方法＞
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講義を中心とするが、自ら調べる、まとめる、発表することや現場の学習事例の検討など、学生の主体的な活動を行う。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 40 % | レポート課題等の評価 | | 2 | 受講態度 | 40 % | 出欠席、授業への参加意欲・態度の評価 | | 3 | 発表／表現等 | 20 % | 最終プレゼンテーションの評価 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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小・中・高校の教師を志す学生の受講を期待する。<BR>児童・生徒の主体性が問われているが、教師にも大切な要素である。意欲的、積極的に取り組んで欲しい。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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１． ガイダンス<BR>２． 児童・生徒の生活に関する実態と家庭科教育1<BR>３． 児童・生徒の生活に関する実態と家庭科教育2 <BR>４． 家庭科で育成する資質・能力<BR>５． 今求められている家庭科学習指導の実際<BR>６． 小・中・高等学校の家庭科学習を考える１<BR>７． 小・中・高等学校の家庭科学習を考える２<BR>８． 小・中・高等学校の家庭科学習を考える３<BR>９． 学習指導要領と題材開発、年間計画の検討１<BR>10． 学習指導要領と題材開発、年間計画の検討２<BR>11． 学習指導要領と題材開発、年間計画の検討３ <BR>12． 学習指導案の作成と必要な教材作り１<BR>13． 学習指導案の作成と必要な教材作り２ <BR>14． 模擬授業の実施とその評価<BR>15． 模擬授業の実施とその評価（学習指導案の修正）
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