授業科目名	文学教育研究法ＩＡ
時間割番号	162058A
担当教員名	須貝　千里
開講学期・曜日・時限	前期・火・V	単位数	2
＜対象学生＞
国語教育専修の３・４年生。
＜授業の目的および概要＞
国語教育専修にかかわるさまざまな問題を解決するために、国語教育学は何をなしうるか。<BR>特に文学教育研究、児童文学研究に焦点を当てて、具体的な事例を元にして、どのように研究すべきかを指導する。<BR>前期では、研究法の基礎を学び、後期では各自の問題意識を掘り下げる。
＜到達目標＞
各自の研究課題を明確にすることができたか。
＜授業の方法＞
演習。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  50  % 各自の研究課題を明確にすることができたか。  2 受講態度  20  % 議論に参加することができたか。  3 発表／表現等  30  % 問題提起性のある発表ができたか。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
自ら研究する意欲のある者、教職（国語）をめざす者、来たれ。<BR>前期・後期とも３・４年と重複履修すること。<BR>須貝の元で卒論と執筆する者は必ず履修のこと。<BR>須貝担当の「国語科実践史演習」「国語科授業開発演習」も２，３年生の内に履修すること。
＜テキスト＞
開講時の指示する。
＜参考書＞
須貝千里ほか編, 文学の力×教材の力　全10巻, 教育出版, ISBN:4316378902 須貝千里ほか編, 〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ　全14巻, 右文書院, ISBN:4842198095 須貝千里ほか編, 「これからの文学教育」のゆくえ, 右文書院, ISBN:4842100532 須貝千里, 〈対話〉をひらく文学教育, 有精堂 須貝千里ほか編, ポスト・ポストモダンと文学教育の課題, 教育出版
＜授業計画の概要＞
受講生と相談の上決定する。