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授業科目名
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国語学演習IIＡ
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時間割番号
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162005A
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担当教員名
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長谷川 千秋
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開講学期・曜日・時限
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後期・月・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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２，３年
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＜授業の目的および概要＞
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テキストを忠実に読み解き、それを発表することを通して、日本語への問題意識の持ち方、問題意識を調査へと発展させる方法、調査して得られたデータを論理的に分析する方法を学び、国語学の素養を培うことを目的とする。この目的は、国語の教材研究の方法に通じていくことになる。【概要】鈴鹿本『今昔物語集』巻二十七を国語学的に読む。『今昔物語集』は、中世語へと移行する時期の言語を考える際の好資料である。本文を注釈しながら、語彙・表記・文体のさまざまな問題点を見いだしていきたい。
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＜到達目標＞
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１．調査して得られたデータを論理的に分析できるようになること。<BR>２．基本的な注釈の方法を知り、文脈に即した読みができるようになること。
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＜授業の方法＞
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講義と受講者による課題発表
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 40 % | 期末レポートによる、考察の深さ | | 2 | 受講態度 | 20 % | 出席状況による | | 3 | 発表／表現等 | 40 % | 演習発表と質疑応答による、発表の完成度、積極的な質疑応答 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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演習発表は、聞き手にわかりやすい口頭演習発表は、聞き手にわかりやすい口頭説明の方法を模索する場でもある。他の学生の発表を聴いて、自分の発表に生かすようにしてほしい。
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＜テキスト＞
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- なし
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＜参考書＞
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- 山口仲美, 平安朝“元気印”列女伝, 丸善ライブラリー
- 山口佳紀, 古代日本文体史論考, 有精堂出版
- 安田章編著 酒井憲二・池上洵一著, 鈴鹿本今昔物語集 影印と考証, 京都大学学術出版会
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＜授業計画の概要＞
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1 今昔物語集の成立・作者・諸本について<BR>2 平安時代の日本語（文体）について<BR>3〜14 演習発表<BR>15 まとめ
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