授業科目名	国語学演習IＡ
時間割番号	162004A
担当教員名	長谷川　千秋
開講学期・曜日・時限	前期・月・II	単位数	2
＜対象学生＞
２，３年
＜授業の目的および概要＞
テキストを忠実に読み解き、それを発表することを通して、日本語への問題意識の持ち方、問題意識を調査へと発展させる方法、調査して得られたデータを論理的に分析する方法を学び、国語学の素養を培うことを目的とする。この目的は、国語の教材研究の方法に通じていくことになる。【概要】鈴鹿本『今昔物語集』巻二十七を国語学的に読む。『今昔物語集』は、中世語へと移行する時期の言語を考える際の好資料である。本文を注釈しながら、語彙・文法のさまざまな問題点を見いだしていきたい。
＜到達目標＞
１．調査して得られたデータを論理的に分析できるようになること。<BR>２．基本的な注釈の方法を知り、文脈に即した読みができるようになること。
＜授業の方法＞
講義と受講生の演習発表による
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  40  % 期末レポートによる、考察の深さ  2 受講態度  20  % 出席状況  3 発表／表現等  40  % 発表の練度、積極的な質疑応答
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
演習発表は、聞き手にわかりやすい口頭演習発表は、聞き手にわかりやすい口頭説明の方法を模索する場でもある。他の学生の発表を聴いて、自分の発表に生かすようにしてほしい。<BR>国語学概論を履修していること、また後期に国語学演習IIＡを履修することが望ましい。
＜テキスト＞
なし
＜参考書＞
小峯和朗編, 今昔物語集を学ぶ人のために, 世界思想社 築島裕, 平安時代語新論, 東京大学出版会 佐藤武義, 今昔物語集の語彙と語法, 明治書院 安田章編著　酒井憲二・池上洵一著, 鈴鹿本今昔物語集　影印と考証, 京都大学学術出版会
＜授業計画の概要＞
1　今昔物語集の成立・作者・諸本について<BR>2　平安時代の日本語（文法）について<BR>3〜14　演習発表<BR>15　まとめ