授業科目名	授業設計論（事前指導）
時間割番号	160641
担当教員名	古家　貴雄／宮澤　和孝／荒井　浩輔／大間　俊男／萩原　喜成／宮本　千秋／望月　陵
開講学期・曜日・時限	前期・金・V	単位数	1
＜対象学生＞
学校教育課程３年　必修
＜授業の目的および概要＞
教育実習における事前指導を含む。基礎的な授業技術、学習指導案作成の仕方の習得する。
＜到達目標＞
教育実習に必要な理論、技術、方法の習得、態度の育成を目標とする。
＜授業の方法＞
多人数の集中講義と20名程度の少人数での演習を併用して行う。学習指導の基礎的な方法、考え方に関して山梨県教育委員会、甲府市教育委員会の専門職担当者の講義を行う。指導案の作成については附属学校園の教員が直接指導を行い、マイクロティーチングなどの模擬授業もあわせて行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  30  % 作成した学習指導案を評価する。  2 受講態度  30  % 講義の受講態度、積極性を評価する。  3 発表／表現等  40  % マイクロテイーチングでの模擬授業の内容を評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
原則として、授業分析論を履修済みの学生の受講を認める。出欠の管理が大変厳しいので十分に留意すること。
＜テキスト＞
山梨大学教育人間科学部, 教育実習の手引き, (山梨大学大学生協にて購入できます。)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１．教育実習ガイダンス<BR>２．教育実習の意義と目的<BR>３．教育実習の内容と留意点（１）小学校実習・中学校実習<BR>４．教育実習の内容と留意点（２）幼稚園実習・特別支援学校実習<BR>５．心身の健康管理<BR>６．指導計画の作成（グループワーク？）<BR>７．模擬授業のための指導計画作成（グループワーク？）<BR>８．模擬授業の実施と省察（グループワーク？）<BR>９．前期教育実習直前指導<BR>１０．後期教育実習直前指導