授業科目名	理科教育教材研究II
時間割番号	160354
担当教員名	畑中　忠雄
開講学期・曜日・時限	後期・金・II	単位数	2
＜対象学生＞
学校教育課程教科教育コース
＜授業の目的および概要＞
・小学校理科を中心に、核となる教材をどのようにカリキュラムに組み込み授業に具体　化するか、その理念と方法について理解させる。<BR>・理科教育の歴史、学習指導要領の変遷、世界の理科教育等についての理解を深め、理　科の教員としての資質を高める。
＜到達目標＞
・理科の教材研究の目的や手順について理解を深め、教材を授業に具体化する方法を例　を挙げて説明することができる。<BR>・日本の理科教育の歴史や諸外国の理科教育について関心をもち、これからの理科教育　に対して自分なりの展望を述べることができる。
＜授業の方法＞
・小学校理科の中核となる教材を取り上げ、そこで扱う観察・実験の実習と講義を組み　合わせた授業を基本とする。<BR>・理科教育の意義、歴史、現状等の学習も取り入れ、理科教育全般にわたる理解を得ら　れるよう構成する。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  20  % 理科教材研究についての知識が、十分に身についているか。  2 小テスト／レポート  10  % テーマに沿った内容にまとめられているか。  3 受講態度  50  % 単位認定要件として出席は三分の二以上必要である。  4 発表／表現等  20  % 課題に沿って積極的に発言できているか。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
・すべての授業への出席を心がけ、観察や実験、講義を通して理科教育の現状と将来<BR>　について一緒に考えたい。<BR>・授業を通して理科教育とは何か、理科の先生とは何かについて、自分なりの考えを　　確立してほしい。
＜テキスト＞
畑中忠雄, 三訂　若い先生のための理科教育概論, 東洋館, ISBN:c3037, (２,２００円　教科書として使う。) 文部科学省, 小学校学習指導要領解説　理科編, 大日本図書, ISBN:c3037, (６５円)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１．オリエンテーション　実験器具の整備<BR>２．ミクロの世界に興味を持たせる教材の研究<BR>３．植物の生活に関心をもたせる教材の研究<BR>４．動物の生活に関心をもたせる教材の研究<BR>５．身の回りの自然に関心をもたせる教材の研究<BR>６．土や岩石に関心をもたせる教材の研究<BR>７．生命に関心をもたせる教材の研究<BR>８．これからの理科教育<BR><BR>　以上の間に、次の学習を加える。<BR><BR>　理科教育の歴史　世界の理科教育　学習指導要領の変遷　新学習指導要領