授業科目名	日本語教育概論
時間割番号	100802
担当教員名	仲本　康一郎
開講学期・曜日・時限	前期・金・IV	単位数	2
＜対象学生＞
日本語教員養成プログラムの必修科目です。ブリッジ科目でもあります。<BR>1-4年次
＜授業の目的および概要＞
日本語教育を取り巻く現状に対する認識を深め、日本語教育という分野の総合的な知見を得ることを目的とする。具体的には、日本語教育の歴史と現状、日本語教育における学習内容、また異文化理解に関する諸問題を検討する。
＜到達目標＞
日本語教育の歴史や現状を理解し、その現代的な課題は何かを、学生自らが主体的に考えられる知識と能力を身につけること。
＜授業の方法＞
講義
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  50  % 期末テスト  2 試験：中間期  25  % 理解力、分析力、応用力  3 小テスト／レポート  25  % 積極的参加
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
授業は講義形式ですが、積極的に質問をする、また学生同士で相互に交流を図るなど、学生の主体的な参加を求めます。
＜テキスト＞
佐々木泰子（編）, 『ベーシック日本語教育』, ひつじ書房, ISBN:9784894762855
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
以下のようなテーマについて議論する。<BR>1.ガイダンス<BR>2．国語教育と日本語教育<BR>第1部　日本語教育の歴史と現状<BR>3．日本語教育の現状：多様化する学習者<BR>4．日本語教育の歴史<BR>5．海外の日本語教育<BR>第2部　日本語教育の内容<BR>6．日本語教育と教師の役割<BR>7．外国語としての日本語<BR>8．日本文化と日本事情<BR>第3部　日本語教育と異文化理解<BR>9．異文化理解1：言語行動<BR>10．異文化理解2：非言語行動<BR>11．日本文化と日本事情<BR>第4部　日本語教育と現代の日本<BR>12. 多文化共生：現状と課題<BR>13. 年少者の日本語教育<BR>14. 世界のなかの日本<BR>15. 総括評価・まとめ