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授業科目名
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日本語表現の現在
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| 分類・系統 |   |
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時間割番号
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063040
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担当教員名
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長谷川 千秋
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・V
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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全学生対象
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＜授業の目的および概要＞
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現代日本語の表現のあり方を、具体的な事例をもとに考えていきます。そして、日本語の表現が多様であることの意味を、文化・社会と言語の関わりという観点から考えていきます。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 知識と視野 | ことばに関する知識を養い、ことばや文化をステレオタイプでなく多角的に捉える力を養う |
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＜授業の方法＞
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講義を中心としますが、与えられた課題について学生が発表し討論する時間があります。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 40 % | 論述式による試験を行う | | 2 | 小テスト／レポート | 40 % | 与えられた課題に対して積極的に取り組んでいるか | | 3 | 受講態度 | 10 % | 発表の場での積極的な発言が見られるか | | 4 | 発表／表現等 | 10 % | 与えられた課題に対して積極的に取り組んでいるか |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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自分自身のことばを振り返り、当たり前のことに疑いをもち、答えを探求するという意識をもって受講してください。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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第1回 オリエンテーション、ことばに対する意識アンケート<BR>第2回 コミュニケーションとは何か<BR>第3･4回 表現が意味していることは？<BR>第5･6回 場面と話し方（スタイル）の選択<BR>第7･8回 思いを伝えることばとは？<BR>第9･10回 人を説得することばとは？<BR>第11･12回 ことばで人物を描きわける：漫画のキャラクターのことば<BR>第13･14回 地域のことば（方言）<BR>第15回 まとめ
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