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授業科目名
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日本語演習A
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時間割番号
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062909A
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担当教員名
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江崎 哲也
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開講学期・曜日・時限
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前期・水・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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4月3日(火)に行われる留学生向け日本語プレイスメント・テストの結果で、中級以上のレベルと判定された学部2年生以上の留学生。なお、プレイスメント・テストは10時40分に始めるため、10時35分にY-11に来ること。*
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＜授業の目的および概要＞
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公的な場面での口頭表現能力（モノローグ）を向上させる。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 能力と技能 | ゼミや学会など公的な場面で、効果的に視覚資料を提示しつつ、わかりやすい発表をすることができる。 |
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＜授業の方法＞
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授業ごとに学生が発表をし、リフレクションを通して口頭表現能力を向上させる。<BR>必要に応じ、発表を撮影し、それについて分析する。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 30 % | 毎週、リフレクション・ノートを提出する（その週の金曜まで）。 | | 2 | 受講態度 | 20 % | 2/3以上の出席が必須。遅刻、早退については、「2/3出席」したものとみなす。 | | 3 | 発表／表現等 | 50 % | 2回以上の発表が必須。質疑応答、ディスカッションへの参加度も考慮に入れる。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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*4月3日10時40分からのプレイスメント・テストが受けられない場合は、4月3日13時00分からY-11で行われるテストを受けること。<BR><BR>クラス外の活動もあります。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 斉山弥生, 沖田弓子, 研究発表の方法 : 留学生と日本人学生のためのレポート作成・口頭発表の準備の手引き, 産能短期大学, ISBN:4893583484
- 東海大学留学生教育センター口頭発表教材研究会, 日本語 口頭発表と討論の技術―コミュニケーション・スピーチ・ディベートのために, 東海大学出版会, ISBN:4486013549
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＜授業計画の概要＞
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01. 自己紹介（ポスター発表）<BR>02. 発表の準備とは<BR>03. 発表テーマの検討、資料収集、アウトライン作成、発表原稿の準備<BR>04. 口頭発表1-1<BR>05. 口頭発表1-2<BR>06. 口頭発表1-3<BR>07. 中間フィードバック1<BR>08. 口頭発表2-1<BR>09. 口頭発表2-2<BR>10. 口頭発表2-3<BR>11. 中間フィードバック2<BR>12. 口頭発表3-1<BR>13. 口頭発表3-2<BR>14. 口頭発表3-3<BR>15. 総括・フィードバック<BR><BR>上記の方針に基づき、受講生の理解度や必要性に応じた授業を行っていきます。
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《機械システム工学科機械デザインコース》 | (A)【機械工学の意義】
幸福・福祉の意義，自然と社会との係わりが理解でき，これらに及ぼす機械工学の影響が理解できる能力を身につける． | ○ | | 《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》 | | (C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。 | ◎ |
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