授業科目名	スペイン語初級I
時間割番号	062401 C
担当教員名	渡邉　暁
開講学期・曜日・時限	前期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
教
＜授業の目的および概要＞
スペイン語の基礎を学びます。発音や綴り方といった基礎に始まり、初等文法を学びながら、様々な単語を覚え、少しでも読んだり書いたり、あるいは会話や聞き取りをしたり、といったことができるようになることを、この授業は目指しています。<BR><BR>スペイン語はスペインだけでなく、中南米の多くの国々で話されている言語です（アメリカ合衆国にも、ヒスパニックと呼ばれる多くのスペイン語話者がいます）。こうした広大なスペイン語の世界について、語学そのものと同時に学んでもらうことも、授業の大きな目的になります。
＜到達目標＞  到達目標とは
No 重要度 目標 詳細 1   知識と視野 スペイン語はスペインだけでなく、中南米の多くの国で話されています。そうした国々について知ることは、ことばを学ぶにあたってのモチベーションを高めるだけでなく、皆さんの視野を広げてくれるでしょう。この授業ではスペイン語と同時に、スペインやラテンアメリカの国々について、学んでもらうことを目標としています。 2 ◎ 能力と技能 外国語を学ぶのは大変な作業ですが、それだけ何かが言えたり、聞き取れたり、知っている単語を見かけたりしたときの喜びも大きいものです。授業では基本的な文法を学ぶことが中心になりますが、そうした基礎があってこそ、会話や聞き取りもできるようになります。我慢強くスペイン語の基本を学んでいきましょう。 3   人間性と倫理性 ラテンアメリカの多くの国々は、発展途上国と言われていますが、実際、スペイン語圏の国々は貧困や格差など、多くの問題を抱えています。授業ではこうした国々の状況についても話をしていく予定です。皆さんには、そんな世界の現状について考えていってほしいと思いますし、その過程で色々なことを考えてもらいたいと思います。
＜授業の方法＞
スペイン語文法の習得を軸にしながら、スペイン語圏を舞台とした映画や、会話シーンの多い旅番組などを使って、スペイン語の音の響きに慣れてもらいたいと思います。また、二回に一度程度の小テストを行いますので、それをペースメーカーにして、授業でやったことを覚えていってください。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  50  % 学期末に総括評価を行う。  2 試験：中間期  10  % 小テストと同様、普段の勉強の成果を確認する。  3 小テスト／レポート  20  % 2回に1度程度の割合で復習の小テストを行う。  4 受講態度  20  % 欠席すると遅れを取り戻すのは大変です。特別の事情がない限り必ず出席すること。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
スペイン語は今年度から設置された新科目です。学生の皆さんとの対話を大事にしながら、授業を進めていきたいと考えていますので、よろしくお願いします。なお、初年度ということで教科書は易しめのものを選びましたが、こちらと文法解説のプリントを併用していく予定です。
＜テキスト＞
テジョ・J.・マロト, スペイン語12課, 白水社, ISBN:978-4-560-01656-5
＜参考書＞
辞書は簡単なものでいいので、必ず入手するようにしてください。初回の授業で持ってきます。また、演習の授業で参考書としてあげている『旅の指差し会話帳・ペルー』は、なかなかいい本ですので、演習は取れないけれどもう少しやってみたい、という人はぜひお手にとってみてください。その他にも、授業中にいろいろな参考書を紹介したいと思っています。
＜授業計画の概要＞
第1回 スペイン語圏の紹介・基本的なあいさつ・発音の概要<BR>第2回 スペイン語の発音と基本的なあいさつの続き<BR>第3回 男性名詞と女性名詞／冠詞の導入<BR>第4回 定冠詞と不定冠詞／動詞ser<BR>第5回 形容詞／動詞estar<BR>第6回 動詞serとestarの詳しい違いについて<BR>第7回 Hayを用いた「〜がある」の表現<BR>第8回 中間テスト<BR>第9回 動詞tener1：基本的な使い方<BR>第10回 動詞tener2：様々な熟語表現<BR>第11回 規則動詞1：-ar動詞<BR>第12回 規則動詞2：-er動詞<BR>第13回 規則動詞3：-ir動詞<BR>第14回 前期の総まとめ<BR>第15回 総括評価