授業科目名	英語Ｍリーディング・ライティング
時間割番号	062030 A
担当教員名	相澤　俊行
開講学期・曜日・時限	後期・月・III	単位数	2
＜対象学生＞
医
＜授業の目的および概要＞
現在もっている英語力を海外の上級レベルコースブックを学習することで、4技能のバランスの取れた活性化を図る。多彩なリーディング、リスニング、ライティング、スピーキングアクティビティに取り組むことで、TOEFLE受験にも対応できる英語力を目指す。
＜到達目標＞  到達目標とは
No 重要度 目標 詳細 1 ◎ 能力と技能 中上級レベルの英語力獲得
＜授業の方法＞
演習形式で、毎回指名しながら進める。ペアワーク、グループワークも含める。自習課題を毎回もうけセルフスタディーの時間を確保することが求められる。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  60  % 授業理解度  2 受講態度  40  % 授業貢献度
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
受験直後の今持っている高い受験英語力を知的刺激に満ちたテキストで、活性化と実用化を図りましょう。世界に出ていける医療専門家になるために、今（専門科目で忙殺される前に）高度な英語力の土台を固めましょう。TOEFLE受験にも積極的に取り組める土台を作りたいと考えます。
＜テキスト＞
Clive Oxenen, Christina Latham-Koenig, New English File Upper-Intermediate, Oxford University Press, ISBN:4518420
＜参考書＞
山岸勝榮編集主幹, アンカーコズミカ英和辞典, 学研, (紙辞書を「読む」のに使用します。他の辞書でもOK。)
＜授業計画の概要＞
第１回　オリエンテーション・１A　Q and A<BR>第２回　Reading:Three minutes to get to know the love of your life<BR>第３回　Reading & Listening:You’re the doctor<BR>第４回 2A:National stereotypes,Air travel, Incredibly short stories<BR>第５回　3A:The one place a burglar won’t look,stormy weather<BR>第６回 Reading:Taking a risk, Writing:Expressisng your opinion<BR>第７回 4A:Would you get out alive?<BR>第８回 Let your body do the talking<BR>第９回 5A:The psycology of music<BR>第１０回 Reading:Counting sheep<BR>第１１回 Reading:Breaking news<BR>第１２回 6A:Speaking to the world<BR>第１３回 Reading:Bright lights, big cities<BR>第１４回 Reading:Suffering for science<BR>第１５回 総括評価・まとめ