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授業科目名
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英語ＢII
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時間割番号
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062017 A
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担当教員名
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加藤 宏
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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教
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＜授業の目的および概要＞
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大学における一般的な教養レベルのオーラル・コミュニケーション能力を育成する。簡単な会話や講義が理解できるリスニング能力と、自分の考えや意見をわかりやすい英語で表現し、ディスカッションできるスピーキング力を育てる。
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| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
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| 1 | ◎ | 能力と技能 | 自分の身の回りの出来事などを、簡単な英語で表現できる。100語程度の英語を聞き、自分の言葉で要点をまとめることができる。与えたれたトピックについて、3分程度で、自分の言葉を用いてわかりやすく表現することができる。 |
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＜授業の方法＞
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リスニングについては平易な物語やスピーチ・ニュースなどを題材にします。また各種検定試験などの問題も解いていきたい。また、一通り簡単な英語表現を身につけた後、自分の意見や出来事を英語で表現する機会を設けたいと思います。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 40 % | リスニング試験・英作文試験を行います。 | | 2 | 小テスト／レポート | 30 % | ２から３回の小テストを行います。 | | 3 | 受講態度 | 30 % | 音読・暗唱の発表。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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真剣な受講態度を求めます
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＜テキスト＞
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- 岩村圭南ほか, 英語リスニングパーフェクト教本, ジャパンタイムズ, ISBN:4-7890-1211-5
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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第一回 授業の説明<BR>第二回Part1耳を慣らす Practice1ウォーミングアップ<BR>第三回続き<BR>第四回practice2大意をつかむ<BR>第五回続き・小テスト<BR>第六回Practice3聞き取るポイントを絞る<BR>第七回続き<BR>第八回Practice4聞き取るポイントを予測する<BR>第九回続き・小テスト<BR>第十回Practice5耳だけに頼る<BR>第十一回続き<BR>第十二回Part2リズムに乗る<BR> 進行状況によりpractice7,8の長めのモノローグへと行きたい<BR>第十三回続き<BR>第十四回続き<BR>第十五回総括評価・まとめ
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