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授業科目名
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英語学特論II
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時間割番号
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542083
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担当教員名
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秋山 高二
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開講学期・曜日・時限
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後期・月・IV
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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１年 言語学・英語学研究に必要な知識を基礎から与えていく。
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＜授業の目的および概要＞
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コミュニケーションの観点から英語の使用時におけるさまざまな問題を分析・解明していく。言いよどみ・発話のかぶさり・ロールテイキング・ロール・オファリングなどもその対象となる。また、社会言語学的立場から、言語の社会的能力、談話能力などをも多面的に説明していく。非言語伝達についてもふれたいと思う。
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＜到達目標＞
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英語および日本語の横のコードスイッチング、縦のコード・スイッチングができるようにしていく。
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＜授業の方法＞
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毎回レポーターを決めて授業を進めるが、テキスト(洋書）の内容、これを基にした先行研究の紹介、自分の意見などをわかりやすく説明していってほしい。時に応じて、ビデオやDVDなどを視聴していく。DVDは、最近発売され、英語学や言語学を研究している人たちに人気の"Do You Speak American?"などである。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | その他 | 100 % | レポート、発表をもとに行う。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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特になし
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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授業を通して興味を持った項目を、書籍・資料などを使って説明する。授業への積極的参加。レポーターは責任を持って事項を説明していく。<BR><BR>１ ｢社会言語学｣への導入１<BR>２ 〃 ２<BR>３ 〃 ３<BR>４ 社会方言( social direct)の研究<BR>５ 地域方言( regional dialect)の研究<BR>６ code switchingの考察<BR>７ discourse（談話分析の先行研究と分析）<BR>８ 〃<BR>９ discourse analysis（セッテングとノンセッテング）<BR>10 ノン・バーバルコミュニケーションの導入<BR>11 〃<BR>12 ドラマ・TV・ビデオを使ってNVCの分析<BR>13 〃<BR>14 コミュニケーションの手段としてのハーバル・ノンハーバルコミュニケーションの認識<BR>15 Q&A、まとめ、レポートの提出方法の認識
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